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如何使用日语自动词和他动词
学习日语时，在句子中，如果强调主语，往往使用自动词或动词的被动形;如果强调动作，则使用他动词或动词的使役形。下面是关于日语自动词和他动词的学习内容，大家可以作为参考。 1.强调动作和强调主语的文章 1. 1强调动作 国際サッカー連盟は理事会を胆立、2002年ワールドカップの開催地について話し合った。その結果、2002年の大会は日韓(日本と韓国)共同で開催することを決めた。アジアで最初のワールドカップを大会史上初めての共催で行うことに決定した。 1.2强调主语 国際サッカー連盟理事会で、2002年ワールドカップの開催地の間題が萱貢玉宣生ヨ並立2その結果、2002年ワールドカップは日韓共同で開催
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日语名词变形常见误区
在学习日语中，名词变形是非常重要的一部分。名词
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自动词和他动词的区别
别为：性质不同、发音不同、表示不同。 性质不同 1、自动词：自动词是动词本身能完整地表示主语的某种动雀返咐作的词。 2、他动词：他动词是动词需要有一个宾语才能完整地表现主语的动顷纯作或作用的词。 发音不同 1、自动词：自动词是发あ的音。 2、他动词：他动词是发え的音。 表示不同 1、世衡自动词：自动词表示主体自身的动作、变化或状态。 2、他动词：他动词表示主体对对象事物的动作、作用。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上是为大家介绍的自动词和他动词的区别，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。
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日语形容词的使用方法
成为「ナ形词干+だ(词尾)」，可以充当简体句的谓语部分，其词又叫做“い形容詞”，是日语中一类常用的词性之一。下面从几个不同的角度来介绍日语形容词时态变化都是在词尾部分发生的。例句 姉は漫画が好きだ。/姐姐喜欢漫画。注意 「じゃ」是「では」的口语形式。 2、ナ形容词修饰名词 接续 ナ形词干+な+名词。说明 ナ形容词修饰名词时，把词尾「だ」变成「な」再接名词。另外，ナ形容词简体形的过去时也可以修饰名词，即「ナ形词干+だった+名词」表示事物过去的性质、状态等。例句 人生で一番大切なものは何ですか。/人生中最重要的东西是什么? 3、ナ形容词修饰动词 接续 ナ形词干+に+动词。说明 ナ形容词修饰动词时，要把词尾「だ」变成「に」再接动词。这种用法又可称作ナ形容词
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日语形容词的重点词汇
形容词大部分都属于训读的部分，因此很多时候我们需要做一些整理方便我们记住这些单词。训读的单词我们见的多了可能就熟悉了，形容词词量也不是很大比较容易掌握。下面我们学习一些一类形容词的重点词汇。 詳しい(くわしい)： 详细、详尽、精通、熟悉 険しい(けわしい)： 险峻、陡峭、(前途)危险 恋しい(こいしい)： 爱慕、爱恋、怀念 寂しい(さびしい)： 寂寞、凄凉、孤单 親しい(したしい)： 亲近、亲切、亲密的(朋友) 涼しい(すずしい)： 凉快、凉爽、清澈、明亮的(眼镜) 正しい(ただしい)： 合理、正确的(答案)、合乎标准 楽しい(たのしい)： 快活、愉快、高兴 激しい(はげしい)： (势头
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「尻を叩く」的含义和使用
或请个家庭教师？[/cn] [en]ダメよ。あの子はそんなお金があるなら小遣い上げろっていうから…。勉強嫌いは誰に似たのかしら。[/en] [cn]不行。那个孩子会说如果有那样的钱的话就给点零花钱…。讨厌学习这点不知道和谁一样呢。[/cn] [en]成績が悪い子供について両親が今後について話し合っています。[/en] [cn]关于成绩不好的孩子，父母正在讨论今后的事情。[/cn] [en]｢尻を叩く｣の類義語には、｢発破をかける｣｢激を飛ばす｣｢催促｣｢せがむ｣｢横槍を入れる｣などの言葉が挙げられます。[/en] [cn]“尻を叩く”的近义词有“発破をかける”、“激を飛ばす”、“催促”、“せがむ
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背日语单词的诀窍
复习单词，不断强化记忆，避免遗忘。持续的复习可以帮助巩固单词的记忆，提高记忆效果。 四、制定学习计划 为了更有条理地背诵日语单词，建议制定学习计划并设定学习目标。将单词根据难易程度和词性进行分类，并确定每天背诵的单词量和复习时间，保持定期的学习节奏。通过有计划地学习和复习，可以更词是提升语言能力不可或缺的重要环节。然而，日语的单词快速地掌握日语单词。 五、应用背诵工具 现今有许多背诵工具和应用程序可以帮助学习者高效地背诵日语单词，如Anki、Quizlet等。这些应用提供了单词闪卡、背诵测试、错题重复等功能，能够帮助学习者更便捷地进行单词记忆和复习，提升学习效率。 六、结合实际情境 最后，背诵日语单词时可以结合实际情境。通过参与日语听力、口语训练、阅读日语文章等实际练习，将学习到的单词应用到实际语境中，加深记忆并提高实际运用能力。 通过以上背诵日语单词的诀窍，相信读者能够更加有效地提升日语词汇量和语言能力。持续地学习和练习是保持语言能力的关键，希望读者能够坚持不懈，享受学习日语的过程，探索语言之美，开启通往日本文化之门，与丰富多彩的日语世界相遇，畅游语言的海洋。 如果您对日语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。
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日语常用助词用法总结
词是一种十分重要的语法成分，用于表达语句的逻辑关系、语气和时态等信息。掌握常用助词学校 8. も（mo） “も”表示“也”的意思，用于增强语气。例如： 私も行きます（わたしもいきます）- 我也去 9. か（ka） “か”用于构成疑问句。例如： 何を食べますか？（なにをたべますか？）- 你要吃什么？ 10. ね（ne） “ね”用于询问或加强陈述句的语气。例如： 今日は暑いですね（きょうはあついですね）- 今天很热啊 了解这些常用助词的用法，可以帮助我们更准确地理解和运用日语，提高语言表达能力。在学习过程中，多注意积累常见的助词用法，通过大量的实践和练习，逐渐掌握其用法和表达技巧，从而更流利地运用日语进行交流和表达。 如果您对日语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。
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日语中的情态动词如何使用
以使语言表达更加含蓄，增加礼貌性，适用于正式场合或与陌生人交流时。 礼貌表达：在日语文化中，使用情态动词可以表现出对他人的尊重和礼貌，是日语交际中不可或缺的语言形式。 5. 注意事项 动词形态变化：掌握不同情态动词的词形变化规律，以确保使用准确地表达意愿、推测、建议等不同情态。 语境理解：在使用情态动词时，要结合具体情境认真理解，并确保表达与语境相符。 文化因素：了解日本文化中对情态动词的使用习惯和礼貌要求，有助于准确地使用情态动词。 情态动词在日语中扮演着重要的角色，不词是一类特殊的动词，用来表达说话者对某种动作、状态或可能性的态度、感情或意愿。掌握情态动词仅能丰富语言表达形式，还能显现说话者的态度、意愿和感情。通过掌握情态动词的使用方法和技巧，日语学习者可以更加灵活地表达自己的想法和感受，提高在日语交际中的表达能力和沟通效果。持续练习和实践，将有助于更加流畅地运用情态动词，使语言表达更加准确和丰富。 如果您对日语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。
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日语形容词的使用方法
他用言(形容词、形容动词，动词)时以～くて形式，例如寒い变为寒くて此时读音也由二声变为一声。此时按情况也可表示，中顿和原因理由。--称第一连用形(て形)。 3、表示【过去时】则是把词尾い变为か后加促音后续过去助动词た，例如热い(あつい)--变为--热かった。--第二连用形(か形) だ形形容词--即形容动词，词尾为だ 1，例词：好きだ(すきだ)--すき为词干、だ为词尾。形容动词变化均为词尾变化。 2、接名词(体言)时词尾だ变な后与名词直接对接，称连词又叫做“い形容詞”，是日语中一类常用的词性之一。下面从几个不同的角度来介绍日语形容词体形(な形). 3、接其他形容词(及形容动词)时词尾だ变で后对接，称第一连用形(で形)。此时也可表中顿和原因理由。 4、接动词或表变化时词尾だ变に后语动词对接，例如：表变化--奇丽になる(变干净，变漂亮)，普通对接--奇丽に扫除する(打扫干净)--称第二连用形
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