日语学习中最重要的就是日语语法，也是大家学习认为最难掌握的知识。下面是小编给大家分享的日语语

句子，这样更容易记住，毕日语考试中，日语语法是其中很重要的一部分，想要学好日语语法需要我们找到正确的学习方法。下面是小编给大家竟是你自己造的句子。这样碰到该语法点时，只要回忆例句，想语法在那个句子中是如何运用的，就能准确知道是哪种用法。 (2)养成分析句子的习惯。 在语法还不熟练的时候,要注意养成分析句子的习惯,遇到一条句子时不要看懂了就算了,要尽量分析里面有没有已经学过的语法。把出现在眼前的每一条句子都当成是考验你语法的题目,尽量地去分析它。等你熟练后，不用分析你也可以自然理解句子的意思。 (3)养成做笔记的习惯。 要养成做笔记的习惯，例如：碰到相类似的语法，你要把它归纳在一起，仔细分析它们之间的区别，总结不同点。碰到那些用法多的助词，你每碰到一种，就把它写在一起，综合起来，系统把握。 (4)特别推荐用日语写日记、写文章。 即使是简单的句子也没关系，你可以把你一天的生活用日语记下来，写的时候放本书在旁边，有想不到怎么表达的话的时候，就去翻书看看有没有哪条语法可以用。知识只有越用才会越熟，习惯成自然。 以上就是小编给大家分享的日语语法学习方法，希望可以给大家在学习的时候带来帮助。

体形、"名词+の"等，表示每逢其时、其事，必有后项所述情况。可译为 "每当的时候就…"每…就…"等 1.この写真を見るたびに、大学時代を思い出す。/每次见到这张照片，就想起大学时代。 2.あの人は来るたびに、文句を言う。/那个人每次来都发牢骚。 3.彼は図書館へ行くたびに、必ず英语の本を一册借りてくる。/每次去图书馆，他都会借来一本英语书口。 4.彼女は口曜日のたびに出かける。/她每个星期郡外 出。 5.そのチーム试合のたびに強くなる。/那支队赛一次，强一次。 十、～ついでに 前接用言连体形、"名词+の"，表示做某件事时顺便做另一件事。前为主后为辅。可译为"…的时候，顺便…""顺便…"等 1…… 銀行に行くついでに、手紙を出してください/请去银行时顺便把信发了。 2. 車を洗うついでに、庭に水をまいた。/擦洗汽车时，顺便往院子里洒了水。 3.散歩のついでに、買い物をしてきた。/散步时，顺便买回了东西。 4.検査のついでに、部品の交換をしてもらいましょう。/检修时让他们顺日语学好，那语法关必然得跨过去!一直以来，日语语法，都是同学们日语便把零件换了。 "～ついでに"也可置于两句之间，作接续词。 5. ついでにこれも捨ててください。/请顺便把这个也一起扔了。 以上就是日语考试常见语法知识整理，希望可以给大家在备考的时候带来帮助。

在进行日语n2考试的过程中，首先，要仔细审题。不仔细审题，容易答错、答偏。下面是小编给大家分享的答题技巧，大家可以作为参考。 日语n2答题技巧 一、词汇 1、必须背单词。500个重点单词，包括动词、形容词、副词等，动词的占比相当大，所以一定要熟悉动词的变形，副词通常很难学，所以学它们需要花时间。 2、单词记忆技巧。注意长音う、促音ん、っ，弱读ぷ、ぺ、ぴ、ぱ、ぽ的规律;注意汉字的音读和训读。 二、语法 1、必须牢记的内容，如敬语、授受动词、被动、使役、使役被动、常见动词的变形。 2、答题策略： 敬语：判断主语。注意は、に，然后判断需要用尊敬语或自谦语，最后在选项中做排除。 阅读选项：如果答案太长，把答案分成几个部分。如果觉得答案奇怪，要考虑它是书面语还是口语。一定要积累常见的书面语和口语。 三、阅读 1、做题顺序：信息检索→长篇文章→中篇文章→短篇文章→对比阅读，从简到难。 2、备考策略：每天阅读2-3篇文章。每天不日语n2考试的过程中，首先，要仔细审题。不仔细审题，容易答错、答偏。下面是小编给大家分享的答题技巧，大家要在阅读上花费太多的精力。 3、解题策略：注意表示原因、转折的词语，比如から。 四、听力 每天精听3-4个问题。把第一次不懂的单词和语法写下来，确保第二次能听懂，这样才算练习完。 以上就是小编给大家分享的日语n2考试答题技巧，希望可以给大家学习带来帮助。

日语大家好的说法是：こんにちは，罗马音：kon ni chi wa，键盘输入：konnichiha或konnitiha，常用于白天见面时打招呼使用。 例句： [en]こんにちは、はじめまして。[/en] [cn]大家好，初次见面。[/cn] 「こんにち」写成汉字是「今日」，但在这句常用语中通常只写假名不用汉字。「こんにちは」省略了全文「今日は御機嫌いかがですか」（今天您心情如何？）「今日は良い天気ですね」（今天天气真好啊）后面的部分，因此这里的「は」是助词，读成“wa”。 「は」本来读作“ha”，但做助词使用时读作「わ」（wa）。也日语大家有人把这句话按照发音写成「こんにちわ」（非正式场合），但注意这不是标准写法。

句话。比较正式的说法是在“おはよう”后面加上“ございます”，但关系亲密的人之间只用说“おはよう”就可以了。 此外，关于这大家早上好的日语句话还有一个“特别”的用法：因为おはよう是由“お早く○○ですね”中的“お早く”演变来的，是向对方表示敬意的表达方式，所以，“おはよう”并不仅限于早上才能使用。即便是下午或晚上，当天第一次碰到对方，也可能会说“おはよう”表示问候。特别是在夜间工作和演艺圈会比较常用。 再来学习两个例句吧： 1. 先生（せんせい）、おはようございます。 / 老师早。 2. A：おはよう！眠（ねむ）そうな顔（かお）！ Ｂ：だって朝弱（あさよわ）いから。 A：早上好！你看起来好像很困啊。 Ｂ：我早上就是起不来啊。

日本文化的影响，越来越多人开始对日语学习产生了兴趣。在学习日语的过程中，需要不断的积累单词和掌握语作和行为等即将实施、发全时，出现了其他情况，相当于中文的"正要……的时候……"等。 1.私が出かけるところに、彼が来た。我正要出门时他来了。 2.新聞を読もうとしたところに、電話がかかってきた。正要看报纸时电话来了。 (二)前接"动词连用形+ている"，表示正在进行某种动作、行为时，另一种情况出现。可译为"正在…的时候…" 3.二人が話しているところに、彼がやってきた。俩人正在说话时，他来了。 4.彼と相談しているところに、山田さんが来た。正和他商量时、山田来了。 (三)前接"动词连用形+たり，表示某动作、行为刚刚结束时，另一种情况出现。可译为"刚刚……的时候……"等。 5.タ食が終わったところに、友だちが来た。刚吃过晚饭，朋友来了。 (四)前接"いい、恶い"等形容词，表示"来得正好"， "来得不巧"等 6.いいところに来ました。一緒にお茶

句话怎么说呢?与其相关的一些日常问候语又怎么说呢?下面给大家进行分享。 　　こんにちは。 你好。 　　こんばんは。 晚上好。 　　おはようございます。 早上好。 　　お休みなさい。 晚安。 　　お元気ですか。 您还好吧，相当于英语的"How are you"。 　　いくらですか。 多少钱? 　　すみません。 不好意思，麻烦你…。相当于英语的"Excuse me"。 　　ごめんなさい。 对不起。 　　どういうことですか。 什么意思呢? 　　山田さんは中国語が上手ですね。 山田的中国话说的真好。 　　まだまだです。 没什么。没什么。(自谦) 　　どうしたの。 发生了什么事啊。 　　なんでもない。 没什么事。 　　ちょっと待ってください。 请稍等一下。 　　約束します。 就这么说定了。 　　これでいいですか。 这样可以吗? 　　いただきます 那我开大家好”是中文中常用的一种日常打招呼寒暄的问候语，那么在日语中，这句话怎么说呢?与其相关的一些日动了。(吃饭动筷子前) 　　ごちそうさまでした。 我吃饱了。(吃完后) 　　ありがとうございます。 谢谢。 　　どういたしまして。 别客气。 　　本当ですか。 真的? 　　うれしい。 我好高兴。(女性用语) 　　よし。いくぞ。 好!出发(行动)。 (男性用语) 　　いってきます。 我走了。(离开某地对别人说的话) 　　いってらしゃい。 您好走。(对要离开的人说的话

不加表示“结束”的助词“了”。如果加上的话，就会变成别的用法，即表示状态的变化。 比如，“今天很冷”在日语中是“今日は寒いです。”之意，而“今天(变)冷了”则为“今日は寒くなりました”之意。 介词: 有关日语的考试汉语中有相当于英语前置词这样的词类，叫做介词。在句子中的作用类似于日语中的助词，不过和日语不同，它是放在名词前面。日语 学习,有关日语的考试日语语法比如“私は食堂で友达とご饭を食べます。”，汉语表述为：“我在食堂和朋友吃饭。” 补充: 在汉语中，有一个词叫补语，用来补充动词和形容词。 补语中有许多相似的结构，很难逐字逐句地翻译成日语。 比如，日语中“食べられない”这样一句话就能通用的，在汉语中要进行区分描述。 补充：「食べられる?食べられない」ことの表现：「吃得(不)起」(金の有无で)、「吃得?吃不得」(中毒?下痢などの悪い结果の有无で)、「吃得(不)了」(量の多少で)、「吃得(不)来」(すききらいで)、「吃得(不)上」(食物の有无で)。 没有掌握语言: 中国语には主语が存在しない文がある。 「教室に学生がいます。」という文は、「(在)教室里有学生。」と言える。この文の理解は単语を一対一で対応させても意味がわかりやすい。しかし、「没有人告诉我今天有考试。」を上记の訳にそって訳すと「人がいません。今日试験があると言いました。」のような訳の分からないものになってしまう。「有」を含む文は特殊な文法构造を持つ。実际には「今日试験があることをだれも教えてくれなかった。」と訳せる。 句子没有主题: 汉语中有些句子没有主语。 “教室に学生がいます。”用中文可以这样说：“(在)教室里有学生。” 这个日语语法考试句子即使你逐字读，也很容易理解。 但是，“没有人告诉我今天有考试。”要是根据上日语的学习需要长期的积累和运用，学习过程中掌握方法很重要，方法用对，学习才能提高效率。下面是日语语面的译法翻译出来，便成了意思不清的句子：“人がいません。今日试験があると言いました。”。包含“有”这个字的句子有着特殊的语法构造。事实上该句可以译为“今日试験があることをだれも教えてくれなかった。”。 以上就是小编给大家分享的日语语法学习内容，希望可以给大家在学习的过程中带来帮助。

负责法官,但作为判断理所当然或提示。作为最后一个助词，通常是男性使用，作为一个相互助词，是男性和女性使用。 ぜ:用于演讲的内容传达给听者的单方面的声明。改变听者对某事的看法的意图并不强烈。通常由男性使用。 わ：有关日语的考试基本用法是表示说话人在表达对说话内容的认识时常伴随着自己强烈的感情或惊讶等。如果是对听话人使用的话，则作为说话人对说话内容的个人认识或经验。升调「わ」主日语学习的过程中，经常会出现一些语气词。语气词很重要。日语要是女性使用;降调「わ」则在地方方言中是男女共用。 な：有关日语的考试降调的「な」可用于独语，表示说话人再次确认自己的感情等。有时在有听话人存在的模拟独语中也可使用不将调的「な」。与「ね」相近的「な」用于独语时和「ね」一样，有边表示与某种认识相一致边叙述的性质。用于对话的「な」一般是男性用的比较多，在独语或接近于独语的发话中女性也可使用。 かな：是「か」和「な」的复合性终助词，后面一般接「思う」之类的动词。这种发话听起来像独语。男女都可使用。 以上就是日语语气词学习内容，希望可以给大家在学习的时候带来帮助。