面的含义区分好了的话，我们再看「通学は止めるが、学習は止めない」这句话，停学不是学生和老师希望发生的事情，是客观原因导致的，所以读「とめる」更合适。 当然，有同学会说读书是长期的动作为什么不用「やめる」呢? 那是因为「やめる」有一种“放弃”的语感在身上，而疫情导致的停课只是短暂的停课，从整个学习生涯来看，这个停学的时间相对而言就很短暂了，可以理解为中途停课一段时间，之后还是会继续上课的，所以从这一点来说，也是「とめる」更合适。 「止める」除了以上两种常见的读音之外，还可以读作「とどめる」。 「とどめる」 突出的语感是使其停下，保持某个状态

表示疑问有两种方式，一种是在句子末尾加上“か”，另一种则是使用特殊疑问词，如“何 (なに，什么)”、“誰 (だれ，谁)”、“どこ (哪里)”等。它们的使用方式和中文基本相同，需要注意的是，它们作为主语、宾语时需要放在句首。 三、名词的引用和所有格 在日语中，名词有自己的所有格表示方式，即在名词后面加上“の”，如“私の本 (我的书)”、“先生の車 (先生的车)”等。另外，名词也可以用来作为句子中的主语、宾语，需要注意其后面的助词的使用。 四、动词的变化 动词在日语中随人称、时态、语态等要素变化，需要学习者熟记各种变化规则。例如，在否定式中，动词需下要在词尾加上“ない”，在过去式中则需要在词尾加上“た”等。 五、形容词的变化 形容词在日语中同样需要变化，包括肯定、否定、过去等方面。其中，形容词在肯定式中不需要变化，而在否定式中需要在词尾加上“くない

要是缺乏口语训练和交际实践。 3. 练习不够：练习次数太少，缺乏毅力。其实形成交流 障碍的一个最主要原因是我们平时太缺乏练习，或者练习方法不当，做不到持之以恒。练习口语有时会有困难和压力，如果缺乏毅力，就很难坚持下来。 4. 商务文化障碍：商务日语包含商务和日语两个方面。在商务日语教学的过程中,发现学生在跨文化交际能力和商务文化意识方面还很欠缺,在与日语本族人进行实际交往中，很容易将下自己的母语使用习惯带入跨文化交际，从而引起不同的文化因素发生交叉与碰撞,产生误解和冲突,有时甚至影响商务活动的成功。 5. 心理障碍：日语口语练习中出现的心理障碍，不敢开口的具体原因有：有些同学性格内向，不爱说话;有些同学讲日语时，过多考虑语法规则;有些同学口语稍好些，但考虑到同学关系，避免过分表现而减少发言;有些在口语学习中遭受过挫折，形成某种心理障碍。 特别提醒：如果大家想要了解更多日语方面知识，或者想要深入学习日语的，可以扫以下二维码，定制沪江网校精品课程，高效实用的个性化学习方案，专属享督导全程伴学 商务日语是成功跨越企业国界的关键，掌握商务日语是进阶商务人不可或缺的能力。上文小编为大家分享商务日语的学习方法?希望对大家有帮助。

生了损失，你可以向经理说：“申し訳ありません、私のミスで会社に損害を与えてしまいました.”。更严重时请使用「申し訳ございません(でした)」。 失礼(しつれい)しました “失礼了，请原谅”。是比较正式的道歉方式，用于做了明显失礼的行为时。更加郑重一点还可以说「失礼いたしました」、「大変(たいへん)失礼しました」。 お詫(わ)び申(もう)し上(あ)げます “致以诚挚的歉意”。郑重道歉时的说法，官方多使用这种表达方式「心(こころ)からお詫び申し上げます」。比如我们在坐飞机时，会听见“天候による本便の遅延により、ご不便をおかけしましたことを深くお詫び申し上げます.”。 お許(ゆる)しください “请原谅”。如同字面含义，多用于请求对方原谅时。如果要再多点诚意，就可以说「どうかお許しください」。 反省(はんせい)します “深深反省”。表示自己懊悔时的自责歉意，从而反省自己。表示不会再有下次了可以说「二度とこのようなことのないよう注意します」。歉意更深，同样表达不会再犯的意思也可以说「二度と同じ間違いをおかさぬよう、心より反省いたしております」。 看了上面的内容，非常抱歉日语怎么说应该清楚了吧!根据场合选择适合的表达方式，才会让道歉更加真诚和有诚意。如果您对日语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

建了一个接近于一样的语言环境，让孩子不得不开口说日语，孩子突破了这一步，进步会非常迅速。 2.跟老师学习有大量练习口语的机会 每一次跟老师的交流都是一次练习口语的机会，而日语三分靠学，七分靠练，不断的练习能够让孩子快速的培养起语感，学习的效率会更高。 3.让孩子学到纯正的发音语调和地道的表达 老师最大的优势就是母语是日语，所以发音是非常地道标准的，而且从小生活在自己国家的文化之下，口语表达也是非常地道的，这些都是孩子跟着中教很难学到的东西。 4.了解国外文化知识，帮助孩子构建日语思维 孩子跟着老师学习不仅仅是学到了日语，同时也会了解到很多国外的文化背景，会更有利于孩子转变日语思维，明白一些日语表达为什么要这么说，为什么要这样翻译。所以，这也是为什么现在各大线上的少儿日语机构都是以老师授课主，就是为了摆脱我们以前那种传统死记硬背的学习形式，而是让孩子每天跟着老师学沉浸在全日语的语言环境里，大胆开口练习。 特别提醒：如果大家想要了解更多日语方面知识，或者想要深入学习日语的，可以扫以下二维码，定制沪江网校精品课程，高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学 选择固定的少儿外教学习日语有很多好处。无论是从增进日本文化理解，到获得正确的发音，再到提供丰富的教育经验，以及提高学习兴趣，所有这些都可以帮助学生更好地下学习日语，更全面地了解日本文化。而这所有好处都来自于一位优秀的硬币外教。

要有很高的理解和运用能力。总体而言，N1日语考试难度非常大，并且非常考察细节。从历年的通过率来看，N1日语考试的通过率普遍较低。大多数人都需要经过长时间的努力和备考来通过考试。 2、通过率 据日本文部科学省数据，在2019年12月的考试中，标准通下过线为100分，通过人数为20,050人，通过率为24.8%，低于N2(30.6%)和N3(38.4%)等其他级别的通过率。虽然通过率看起来很低，但是也证明了N1日语考试的确是一项非常具有挑战性的考试。 二、备考建议 1、建议读者提前了解考试内容、形式和难度，制定相应的备考计划，并结合自身情况制定符合自己的学习方式。 2、应注重日语听、说、读、写四个方面的综合训练，特别是在阅读、听力和口语方面多加练习提高理解和表达能力。同时，也要多购买一些相关的参考书籍和真题进行刷题和巩固知识点。 3、应遵循考试纲要，注重做好语法、词汇和阅读理解的准备工作，尽早熟悉真题形式和难度，以提高答题速度和正确率。 特别提醒：如果大家想要了解更多英语方面知识，或者想要深入学习英语的，可以扫以下二维码，定制沪江网校精品课程，高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学 上文小编为大家分享了N1日语考试有多难?另外还提供了一些备考建议，以帮助读者更好地应对N1日语考试。希望对大家有帮助。

在备考时做好充分的准备，掌握更多的作文写作文体，这样在面对创新的题目时才能泰然自若。电子邮件的格式需要包含收件人、寒暄、正文、发件人等，并且在写邮件的正文时，每一行都靠左顶格写，不需要空格。今天来学习下日语邮件格式。 1. 收件人(一般导语部分已给出) 〇〇さん/様/先生 2. 简单问候 •初めまして、〇〇です(と申します)。【考试时千万不要写自己的真实姓名】 • お久しぶりです。 • メール、ありがとうございました。 • すぐにお返事ができなくて、すみませんでした。 3. 正文&写信目的 写出你为何要给收件人写这封电子邮件 4. 末尾寒暄 • これからもよろしくお願いします。 • ご家族の皆さんにも/〇〇さんにもよろしくお伝えください。 • すみませんが、お返事をいただけませんか。 • お返事をお待ちしております。 • お体を大切になさってください。 • それでは、失礼いたします。 • 詳しいことは、会った時にお話しします。 5. 发件人(考试时一定注意，千万不要写自己的真实姓名) 日语邮件格式的相关内容就为大家先介绍到这里，如果还想了解其他知识，也可以来关注我们。如果您对日语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

他们驱逐出去，旧幕府组织的农民集团‘一击必杀队’。七武士和复仇者联盟和池袋西口公园融合的感觉？可能说得太过了？原作虽然有点严肃，但是如果有讲谈的讲解的话，会不会变成爽快的青春动作剧呢。剧本还没完成就向神田伯山邀约了，他爽快的答应了。染谷将太饰演一击队的牛，町田启太饰演一，松田龙平饰演负责指挥的幕臣岛田。对自己来说第一次创作的这个作品，聚集了豪华的班底。新年伊始，可能会有点闷热，希望大家会喜欢这部作品“。[/cn] 本翻译为沪江日语原创，未经授权禁止转载。 相关阅读推荐：网友评选最适合时代剧的年轻男演员TOP10

分为180分。 合格标准：考生需要同时满足两个条件才算合格： 语言知识、阅读、听力这三部分单项得分达到19分或以上;总分达到90分或以上。因此，如果考生具备相应的日语能力，可以直接报考N2级别，并在满足上述条件后获得合格证书 二、如何备考N2 如果学习者决定直接挑战N2，那么备考也是非常重要的。以下是备考N2的一些技巧和建议： 系统学习。备考N2需要有系统的学习计划，包括语法、词汇、听说读写等各方面的训练。 多模式训练。N2考试不仅有阅读、听力，还有语法等多种测试模式，备考时需要多模式训练，提高各方面的能力。 模拟考试。备考时需要进行模拟考试，了解自己的实际水平，并查漏补缺。 积极参加课外活动。除了课堂学习

说到一半时，一种表示你正在思考的，略微自言自语式(说时没有太意识到对方的存在)的，嘀咕声。 例如： ええと、スマホはどこに置いたっけ。嗯…我把手机放在哪里来着。 将三者进行对比可以总结出的较明显的异同： 1、无论使用其中哪一个，旁边都得有人(ええと在极少数情况下例外) “吸引注意”、“接话”都是对人做的事情，自个儿人一个人说话时也没什么必要专门表示一下“等等，我在思考”，除非你戏多(所谓例外) 2、三者中，直接用于搭话，开启话题，提出新想法(在你说话前没人跟你说话的情况或你要说个前面对话中没出现过的新玩意儿的情况)的只有「あのう」只有「あのう」拥有要求对方把注意力转移到自己身上的功能，基于此，「あのう」一般用于打断对方以提出自己的新想法，或跟人搭话时的开场白。 (严格来说，在对方的注意力已经转移到你身上时，用「ええと」也可用于开启话题)(需要注意的是所谓“打断”、“开启话题”等用法只是活用「あのう」“吸引注意”之语感属性的产物) 3、由2可得，当对方注意力已转移到你身上时，或者你没有可以想要将对方注意转移至你身上时，不用「あのう」。 如果还想了解更多关于日语口语的相关知识点，可以来这里关注我们。如果您对日语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。