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基础语法从头学：新标日初级第42课
说明书上说的应该就可以了。真奇怪呀。 （二）……はずがありません 表示根据某种理由做出某种否定性的推断。 接续：名词/形容动词 + である + はず 形容词/动词基本型 + はず 例：これは君の部屋にあったんだよ。君が知らないはずはない。（这个在你屋子里来着，你不可能不知道。） 鍵がない？そんなはずはない。さっき机の上に置いたんだから。（钥匙没了？不可能。刚才就放在桌子上了。） 喜欢这个节目吗？喜欢请订阅！ 注：《基础语法从头学》系列文章内容来自沪江网校。
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基础语法从头学：新标日初级第30课
体形 + ので 名词、形容动词 + な + ので 例句：もう遅いので、これで失礼します。（天不早了，我这就告辞了。） 雨が降りそうなので試合は中止します。（因为要下雨了，中止比赛。） 注意： 「ので」后面一般是不能接意志形的。但是会有这样的情况，在述说理由的时候，为了增强理由的客观性，特意使用「ので」，减少个人主观上认为的感觉。 比如：もう遅いので、そろそろ帰ろうと思います。 在这里，用「もう遅いから、そろそろ帰ろうと思います。」也是可以的。但是为了侧重说明是客观上的时间晚了，所以我觉得必须要回去了。这样在语感上会更委婉一些。（有点不是我自己很想走的，是客观的时间晚让我必须回去了感觉。）算是语言在生活中的灵活使用。 喜欢这个节目吗？欢迎订阅！ 注：《基础语法从头学》系列文章内容来自沪江网校。
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基础语法从头学：新标日初级第19课
点我复习第十八课>> １、ない形 接续方式： 五段动词：词尾由う段变为あ段＋ない 如：書く——書かない 読む——読まない 話す——話さない * 其中「ある＋ない」＝「ない」。不等于「あらない」。 一段动词：去掉词尾る＋ない 如：食べる——食べない サ変动词：する变成し＋ない 如：勉強しない カ変动词：来る变成こない ２、ないでください 表示否定的命令。（肯定的命令是：～てください） 例：[wj]タバコ[/wj]をすわないでください。（不要吸烟） この[wj]ケーキ[/wj]を食べないでください。（不要吃这个蛋糕） ３、なければなりません 表示必须。「なければ」的变形方式我们后面会学到。大家这个句型记住就好。除了使用「なければなりません」表示必须，还可以用「ないといけません」表示必须。 例：明日[wj]試験[/wj]があるから、今日早く寝なければなりません。（明天有考试，所以今天必须早点睡。） すぐ先生のところへ行かないといけません。（必须马上去老师那里。） ４、なくてもいいです 表示不做某事也可以。相当于「なければなりません」的否定。 例：[wj]風邪[/wj]を引いたから、[wj]お風呂[/wj]に入らなくてもいいです。（因为感冒了，所以不用洗澡也可以。） 靴を脱がなくてもいいですよ。（可以不用脱鞋哦！） ５、名詞１が名詞２です 「が」提示的内容为新的信息，而「は」提示的信息多为老的信息。 「が」可以提示正在描述的事物，这时这个事物并不是作为话题谈论的对象。 「は」则是提示作为话题中心的事物，后面的内容围绕这个话题来谈论。 疑问词「だれ」「どこ」「いつ」做主语的时候只能用 「が」提示。 例：田中先生はどの方ですか。 ーー田中先生はあの方です。 ーーあの方が田中先生です。（新的信息） 雨が降っています。（描述事情） 誰が[wj]教室[/wj]にいますか。（疑问词后面） 喜欢这个节目吗？欢迎订阅！ 注：《基础语法从头学》系列文章内容来自沪江网校。
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基础语法从头学：新标日初级第8课
以是： 第一人称 --->第二人称 第一人称 --->第三人称 第二人称 --->第三人称 第三人称 --->第三人称 敬语程度从低到高：やる——あげる——さしあげる 根据名2，动作接受者的地位高低来使用。动作接受者地位越高，后面动词敬语程度越高。 比如： わたしは花に水をやります。 わたしは弟に[wj]プレゼント[/wj]をあげます。 わたしは先生にお[wj=みやげ,jc]土産[/wj]を[wj=差し上げる,jc]差し上げ[/wj]ます。 当动作发起方（名1）是我方人员（如亲戚等）时，立场和动作发起者是“我”一样。如： わたしは先生にお土産をさしあげます。 弟は先生にお土産をさしあげます。 名１は名２に（から）名３（もの）をもらいます 名1 从 名2 那里得到名3（物品） 物品移动的方向可以是： 第三人称--->第三人称（我方人员） 第三人称--->第二人称 第三人称--->第一人称 第二人称--->第一人称 もらう——いただく 当动作发出者 名2 的地位比名1要高的时候，后面的动词使用 いただく，表示尊敬。当两者地位一样，或者名1 地位高于名2 时，使用もらう。 如： わたしは友達からペンをもらいました。 わたしは先生からペンをいただきました。 当名1作为第三人称，是我方人员的时候，地位和“我”的地位一样。遵循前面的敬语原则。 点我参加节目做作业，巩固所学内容>>> 喜欢这个节目吗？欢迎订阅！ 注：《基础语法从头学》系列文章内容来自沪江网校。
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基础语法从头学：新标日初级第17课
に）も、どこも。 如：何でも買いたいです。 どこも行きたくないです。 PS：「も」并非一定只能提示全面否定，也可以提示全面肯定的。比如： [wj]彼女[/wj]はみんなとも[wj]仲良く[/wj]やっていく。（她和大家都相处地很好。） ５、表示缓和语气的「ね」 用于舒缓自己的心情或将想法传达给对方。 如：[wj]中華[/wj]料理で何が一番好きですか。 －－そうですね。やっぱり[wj]四川[/wj]料理ですね。 喜欢这个节目吗？欢迎订阅！ 注：《基础语法从头学》系列文章内容来自沪江网校。
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基础语法从头学：新标日初级第18课
えます。（終える） 更多关于自动词和他动词的用法可以看看这篇文章： 【语法小讲堂】日语自他动词的不同作用 【语法小讲堂】日语自他动词的特点及区分 【注意】：自动词和他动词最好是直接查字典或者背词汇书来记忆。不要想着凭借技巧就能记住哦！技巧也只是归纳也一些简单的规律，还有很多单词是没有规律的哦！ 喜欢这个节目吗？欢迎订阅！ 注：《基础语法从头学》系列文章内容来自沪江网校。
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最基础的入门语法：の / 何 / 誰
文法1 ・［名詞］の［名詞］ no ……的…… 練習１》 じどうしゃの ほん jidousha no hon 汽车的书 替换练习： １．えいごの ざっし Eigo no zasshi 英文（的）杂志 ２．にほんごの せんせい Nihon-go no sensei 日语老师 ３．わたしの かさ watashi no kasa 我的伞 ４．あの ひと ano hito 那个人 ５．その ペン sono pen 那支钢笔 ６．キムさんの とけい Kimu-san no tokei 小金的表 ７．イタリアの くつ Itaria no kutsu 意大利的鞋 ８．にほんの くるま Nihon no kuruma 日本（的）车 ９．この えいごの ほん kono Eigo no hon 这本英语（的）书 10．わたしの なまえ watashi no namae 我的名字 文法2 ・何nan / 誰dare ・什么 / 谁 練習２》 これは なんですか。 Kore wa nan desu ka. 这个是什么？ 替换练习： １．あれは なんですか。 Are wa nan desu ka. 那个是什么？ ２．この ひとは だれですか。 Kono hito wa dare desu ka. 这
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基础语法从头学：新标日初级第27课
年有许多人死于交通事故。（反复） * 注意：当句子中有表示时间起点的形式时，不可以使用「ます形」表示习惯。 例：私は毎日本を5冊読みます。 私は毎日本を5冊読んでいます。 私は先月から毎日本を5冊読んでいます。○ 私は先月から毎日本を5冊読みます。 × 另外，Ｖ+ています 还可以表示正在从事某种职业。 例：私の父は、[wj]本屋[/wj]をしています。（我父亲经营着一家书店。） 彼女は以前、新聞[wj]記者[/wj]をしていたが、今は主婦をしている。（她以前当过报社记者，现在是家庭主妇。） 五、「で」表示原因。 例：火事で多くの人が死んでしまった。（因为火灾很多人死掉了。） 六、助词「と」 助词「に」多倾向单方面的动作对象。 助词「と」则用于互动性的动作，含有相互一起做某事的含义。 例：昨日山田に会いました。（倾向我见到了山田，双方没有约定。） 昨日山田と会いました。（倾向我们两个见面了，约好了见面。） 在一些必须有两个以上的人参与的动词中，只能使用「と」，如：「結婚する」「けんかする」 等。 此外「ＡはＢと～」的主语是A，表示A去做某事，是和B一起的。 「ＡとＢ（と）～」的主语是A和B，表示AB两人一起去做某事。 例：私は李さんと一緒に[wj]図書館[/wj]へ行きました。 私と李さんは一緒に図書館へ行きました。 喜欢这个节目吗？欢迎订阅！ 注：《基础语法从头学》系列文章内容来自沪江网校。
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基础语法从头学：新标日初级第9课
定形 将词尾 い 变成 く，再加 ～ないです/ありません。——敬体 将词尾 い 变成 く，再加 ～ない。——简体 例：この部屋は[wj=明るい,jc]明るく[/wj]ないです。——敬体 この部屋は明るくありません。——敬体 この部屋は明るくない。——简体 注：「いいです」的否定式为「よくないです」或「よくありません」。 C.过去式 将词尾「い」变为「かった」再加「です」。过去否定式是把词尾 「い」变成 く，再加 なかったです 或 ありませんでした。 例：昨日は暑かったです。 昨日は暑くなかったです。＝昨日は暑くありませんでした。 注：「いいです」的过去式是「よかったです」，过去否定时是「よくありませんでした」。 D.修饰名词 一类形容词可以直接修饰名词。注意不需要加 の。 例：広い部屋 [wj]おいしい[/wj]料理 注：「[wj]多い[/wj]」和「[wj]少ない[/wj]」不能单独修饰名词。 不能说「多い本」、「少ない本」。而要说「本が多い」、「本が少ない」。或者「たくさんの本」。 点我参加节目做作业，巩固所学内容>>> 喜欢这个节目吗？欢迎订阅！ 注：《基础语法从头学》系列文章内容来自沪江网校。
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基础语法从头学：新标日初级第12课
具有该句形容词的性质。「どちら」是二选一时使用的疑问词。回答时使用「～のほうが」的句型。如果两个程度相当则使用 「どちらも～」。「どっち」是「どちら」的口语形式。 例：[wj]音楽[/wj]と[wj]ドラマ[/wj]とどちらが好きですか。－どちらも好きです。 [wj]ジュース[/wj]と[wj]お茶[/wj]とどちらがすきですか。－ジュースのほうがすきです。 どの名詞／いつ／どれ／だれ／何がいちばん形容詞／形容動詞ですか。 询问三个以上事物当中哪一个更具有该句形容词的性质。根据询问对象的不同，分别使用不同的几种疑问词。 例：この中でどの[wj]料理[/wj]がいちばん[wj]おいしい[/wj]ですか。－この料理がいちばんおいしいです。 [wj]季節[/wj]の中でいつがいちばん[wj]好き[/wj]ですか。－私は秋がいちばん好きです。 [wj]りんご[/wj]と[wj]バナナ[/wj]と[wj]梨[/wj]の中でどれがいちばん[wj]嫌い[/wj]ですか。－バナナです。 点我参加节目做作业，巩固所学内容>>> 喜欢这个节目吗？欢迎订阅！ 注：《基础语法从头学》系列文章内容来自沪江网校。
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