日语格助词-沪江日语

日语补格助词“に”的3个用法

想要学好日语，在学习的过程中需要大量的积累单词和掌握语法。下面是关于日语补格助词“に”的用法分享，大家可以作为学习的参考。 1，变化结果事物经过变化，由一种事物变日语，在学习的过程中需要大量的积累单词和掌握语法。下面是关于日语补格助词成了另一种事物。这里有2种情况： ① 客观地描述事物的变化，或者说客观地力量促使了事物的变化，用“名词+になる”的形式。「大学を卒業して、教師に(变化结果)なりました。」 “大学毕业后，当了教师。” 「出張でシャンハイに行くことに(变化结果)なった。」 “因为出差，要去上海了。” ② 经过自己主观努力完成了这个变化，用“名词+にする”的形式。「来週海外へ旅行に行く事にしました。」 “决定下周去海外旅行。” 「今後火曜日を日本語

2023-05-08

格助词日语日语精华日语を的用法

日语格助词【で】的常用用法

想要提高日语口语水平，必须先掌握日语的听说能力。学习日语听力可以通日语口语水平，必须先掌握日语的听说能力。学习日语听力可以通过多听日语音频，如日剧、日语流行歌曲、日语广播等，让自己多接触日语口音和语调，提高自己的日语听力水平。今天要和大家讲一讲的是日语格助词【で】的常用用法，感兴趣的小伙伴可以来看一看这篇文章吧。 1 表示动作、行为的场所私は毎日学校で日本語を勉強しています。我每天在学校学日语。 2 表示比较事物时候的范围日本で一番高い山は富士山です。日本*的山是富士山。 3 表示时间的范围和期限明日の午前中で終わるだろうと思う。明天中午之前应该可以完成。 4 表示动作进行时的状态私はアパートに一人で住んでいる。我一个人住在公寓里

2024-03-25

日语精华日语格助词日语零基础入门

日语补格助词に的用法

日语词汇千千万，跟着小编学一半。日语中有数量非常庞大的助词，而这些助词

2023-04-11

格助词日语标准日本语初级单词日语精华

日语格助词と用法

随着日本在国际社会上的不断发展壮大，越来越多的人开始学习日语。而对于想要掌握日语口语的人来说，专门的辅导是非常有必要的。下面是日语格助词と用法，一起来了解吧。 1，表示动作的共同者私は母とデパートへ行きます。私は買い物に行く途中で友達と会った。 2、表示引用的内容入り口には、今日休業と書いた紙が貼ってある。「日本語を勉強するのは楽しいです」と李さんは言いました。 3、表示转变的结果雨は夜に入って雪となった。マラソンの選手は一団となって。 4、表示比较的对象私の国と比べると、日本のほうが暑いです。昔と違って、今では女の人も大勢外国へ留学しますと连续助词 1，表示既定条件(一

2024-03-18

日语入门从零开始日语精华日语格助词

日语格助词用法汇总：より

格助词定义：日语的单词本身没有格的变化，表示某一个体言在句中属于哪种格（即决定该词与其他词的关系，亦即该词在句中的地位）的助词体形以及部分助词后面。誰よりも背が高い。个子最高。思ったよりたくさんありますね。比想象中的多。いままでよりよくなったようです。比现在好多了。 2）意义和用法：より主要构成连用修饰语。 ① 表示比较的基准、标准。長江は黄河より長い。长江比黄河长。聞くより見るほうがいい。耳闻不如一见， ② 表示限定（常以“...より ....ない”的形式出现。）もう諦めるよりほかない。只能放弃了。あなたよりほかにはこれのできる人はいません。能做这个的只有你了。 ③ 表示时间、空间上的起点。（是比から更郑重的说法。）北京駅より出発する。从北京车站出发。学校は午前九時より始まる。学校九点开始上课。 ④ 表示事物的构成的材料和要素。日本酒は米より作る。日本酒用米制成。

2017-03-15

日语学习日语语法日语格助词

日语格助词用法汇总：の

格助词定义：日语的单词本身没有格的变化，表示某一个体言在句中属于哪种格（即决定该词与其他词的关系，亦即该词在句中的地位）的助词称为用言）：を、に、へ、と、から、より、で本篇介绍の的用法。 1）接续法：これは私の本です。这是我的书。（接在体言后面）弟からの手紙。弟弟的来信。（接在格助词后面）そればかりのことで泣くなんてみっともない。尽为这点事哭,（我）无法认同。（接在副助词后面）喜ぶのはまだ早い。还没到可以高兴的时候。（接在活用词连体形后面使之具有体言性质，构成形式体言） 2）意义和用法： 1. 构成连体修饰语，对受其修饰的体言加以详细的说明。鉄の意志。钢铁般的意志。补充：以下是构成特殊的连体修饰语的の。りんごの新しいのがほしい。想要新鲜的苹果。 2. 构成主语和对象语。（构成主语和对象语的の可以用が替换，意义上没有什么不同，但句子的结构有所不同。）私の卒業した学校。我的毕业学校。話の好きな人。喜欢交谈的人。

2017-03-13

日语学习日语语法日语格助词

日语格助词用法汇总：が

人在。朝早く起きるのがつらい。早起很困难。やってみるがよい。试试看比较好。 2) 意义和用法 1．表示主语この方が山本先生です。这位是山本先生。風が吹く。风格助词定义：日语的单词本身没有格的变化，表示某一个体言在句中属于哪种格（即决定该词与其他词的关系，亦即该词在句中的地位）的助词吹过。これからが面白い。接下来才有趣。 2．表示希望、好恶、巧拙、难易、能力等的对象语。結果が聞きたい。想听结果。秋山さんは絵がうまい。秋山很擅长画画。漢文が読める。可以读中文。 3．が有时起到相当于の的作用，即构成连体修饰语，是文语的残余。今が今まで本当信じていた。直到现在真的相信了。君が代。日本国歌“你的一生”。

2017-03-13

日语学习日语语法日语格助词

日语格助词用法汇总：へ

格助词定义：日语的单词本身没有格的变化，表示某一个体言在句中属于哪种格（即决定该词与其他词的关系，亦即该词在句中的地位）的助词叫格助词。格助词共有9个：が、の、を、に、へ、と、から、より、で接续：格助词接在体言（名词，代词，数词）后面，也可以接在相当于体言性质的词或词组后面。分类：主格助词：が、の连体格助词：の连用格助词（动词，形容词，形容动词总称为用言）：を、に、へ、と、から、より、で本篇介绍へ的用法 1）接续法：へ接在体言后面。家へ帰る。回家。 2）意义和用法：へ主要构成连用修饰语，后续移动性名词。へ后面也可以接の，即への，这时“....へ”的文节相当于体言性质。 ① 表示动作的目标和方向。北へ進む。向北。鳥は山の方へ飛んでいった。鸟向山的方向飞。 ② 表示动作的归着点。もうそろそろ東京へ着くころだろう。差不多快到东京了吧。私は今度、学校の近くのアパートへ引っ越します。这格助词定义：日语的单词本身没有格的变化，表示某一个体言在句中属于哪种格（即决定该词与其他词的关系，亦即该词在句中的地位）的助词次要搬到学校附近了公寓了。 ③ 表示动作作用的对象。友人へ手紙を書く。给朋友的写信。あの人へは人形がいいでしょう。给那个的人的话，玩偶不错吧。

2017-03-14

日语学习日语语法日语格助词

日语格助词用法汇总：と（一）

体形部分及部分助词后面，但是，当接在以活用词结的文节（或引用句或思考内容等）后面时，形式上看是接在活用形终止形后实际上と所格助词定义：日语的单词本身没有格的变化，表示某一个体言在句中属于哪种格（即决定该词与其他词的关系，亦即该词在句中的地位）的助词附属的文节在整句话，只不过相当于一个连用修饰语的成分，也就是说等于一个体言文节的用法。友達と出かける。和朋友一起出去。見ると聞くとは大いに違う。看到的和听到的大相径庭。誰と一緒に出かけた。和谁出去过了吧きっと合格するだろうと思う。我想肯定及格了吧。 2）意义和用法 1. 构成对等文节。 ① 表示并列、列举。春と秋（と）の遠足。春季和秋季去远足。学年の初めと終わり（と）のクラス会。学年开始和结束举行的班会。見ると聞くとは天地の差だ。耳闻不如目见。 ② 表示整数和零头。一年と二ヶ月。一年零两个月。相关阅读：日语格助词用法汇总：と（二）

2017-03-14

日语学习日语语法日语格助词

日语格助词用法汇总：で

有名。これだけでは間に合わない。只有这个赶不上了吧。 2）意义和用法： 1. 构成连用修饰语 ① 表示动作、作用的场所或范围。私は毎日学校で日本語を勉強しています。我每天在学校学日语。彼は私たちのクラスで一番背が高いです。他在我们班个子最高。 ② 表示时间的范围和期限。明日の午前中で終わるだろうと思う。我想明天中午之前应该可以完成。汽車で行けば、二時間で足りる。汽车去的话，两个小时就足够了。 ③ 表示动作进格助词定义：日语的单词本身没有格的变化，表示某一个体言在句中属于哪种格（即决定该词与其他词的关系，亦即该词在句中的地位）的助词行时的状态。私はアパートに一人で住んでいる。我一个人住在公寓里。みんなで一緒に歌いましょう。大家一起来唱歌。 ④ 表示动作作用的基准。この列車は一時間に二百キロのスピードで走っています。列车以一小时两百公里的速度运行。これは千円で買いました。这个用一千日元就可以买到。 ⑤ 表示动作、作用的手段或材料。日本語で話してください。请用日语说。自転車で行きましょう。骑自行车去。 ⑥ 表示原因。昨日は病気で学校を休みました。昨天生病了没去上学。列車遅刻で迷惑した。列车晚点了非常麻烦。 2. 表示主语常用では、でも。学校ではそんなことを教えないはずだ。这个在学校里应该学不到。政府でもとくにこれを重視しています。连政府也特别重视这个。

2017-03-15

日语学习日语语法日语格助词