• 标准日语语法句型

    体形+れる/られる   サ变动词的被动态是「する」的未然形「し」加「られる」而构成。这时「し」和「ら」约音变成「さ」。因此,サ变动词的被动态是词加「される」。   被动态有4种类型:   在主动句中宾语是人或动物时:   主动句:   彼は私に告白しました。   他对我告白了。   被动句:   彼に告白されました。   被他告白了   在这一类被动句中,主动句的主语变成了补语,用「に」表示;主动句的宾语变成了主语,用「は」表示;动词变成了被动式(=未然形+られる)。   例:   主动句:猫が魚を食べてしまった。   猫把鱼吃掉了。   被动句:   魚は猫に食べられてしまった。   鱼被猫吃掉了。   在主动句中的宾语是带有以人做定语的事物时:   主动句:   弟が私の時計を壊しました。   弟弟弄坏了我的表。   被动句:   私は弟に時計を壊されました。   我被弟弟弄坏了表。   主动句的主语可以忽略,宾语是非人物时:   主动句:   学校は8時から会議を開きました。   学校从8时起开会。   被动句:   会議は8時から(学校によって)開かれました。   会议(由学校主持)从8时开始。   在这一类被动句中,主动句的主语一般消失,如果一定需要,可用「によって」表示;主动句的宾语变日语成了主语,用「は」表示;动词变成了被动式(=未然形+れる)。   以上就是为大家带来的标准日语语法句型,大家要神深入阅读,把学到的内容及时消化掉,提升自己日语语法句型掌握的程度。

  • 日语语法入门需掌握的规律

    句话即使逐字逐句对应看,也容易理解。   但是,“没有人告诉我今天有考试。”要是根据上日语的语法,大家会发现日语语法面的译法翻译出来,便成了意思不清的句子:“人がいません。今日试験があると言いました。”。包含“有”这个字的句子有着特殊的语法构造。事实上该句可以译为“今日试験があることをだれも教えてくれなかった。”。   以上就是小编为大家整理的“日语语法规律”,希望可以给大家在学习日语过程中带来帮助,如果需要了解更多的日语学习资讯,可以登录沪江网。

  • 怎么记住日语语法

    日语的过程中,会遇到各种各样的语法知识点,有些同学就迷茫了,不知道怎么记住日语语法

  • 如何高效学习日语语法

    日语语法难记忆难背诵更难学习,学过日语的人应该知道日语语法竟是你自己造的句子。这样碰到该语法点时,只要回忆例句,想语法在那个句子中是如何运用的,就能准确知道是哪种用法。   (2)养成分析句子的习惯。在语法还不熟练的时候,要注意养成分析句子的习惯,遇到一条句子时不要看懂了就算了,尽量分析里面有没有自已学过的语法。把出现在眼前的每一条句子都当成是考验你语法的题目,尽量地去分析它。等你熟练后,不用分析也可以自然理解句子的意思。   (3)特别推荐用日语写日记、写文章。即使是简单的句子也没关系,你可以把你一天的生活用日语记下来,写的时候放本书在旁边,有想不到怎么表达的话的时候,就去翻书看看有没有哪条语法可以用,知识只有越用才会越熟。   虽然有些人觉得日语语法学起来非常痛苦,但是我们却不可以绕开它们,还要努力的学会融会贯通。如果你还不太明白的话,沪江日语网校的相关语法课程兴许可以帮助到你,掌握好方法学习真本事,来这里,让你有不一样的学习体验。

  • 学习初级日语语法应注意的三个问题

    头头是道,但自己的听说读写的实践能力却不高。这就表明他们的语法知识并未能做到真正地自如运用,也表明仅仅依靠语法知识并不能完全解决语言实践的问题。如果以为学生懂得了理论就一定会用,那是不现实的。日语语法的学习必须要有一定的语言实践经验的基础,必须结合实践去日语的过程中认为最难的就是日语语法,而在学习日语语法学习,不能只是仅仅满足于“懂得”道理。   如果不是作为日语学者或者学术研究,而是作为一种工具来学习日语的话,就应该把日语语法的学习摆到恰当的位置上。特别是在初级日语的基础阶段,应当把主要精力放到大量的语言实践上——多练、多读、多写、多听、多说。语法知识在一定意义上可以起“画龙点晴”的作用,但是得先画龙,没有龙也谈不到点睛。   语言学习有一条很重要的原则,概括成一个字,就是“多”。“多”有两重意思,一是多广泛接触,二是多重复接触,特别是后一点至关重要。一个单词你

  • 如何高效学习日语语法

    竟是你自己造的句子。这样碰到该语法点时,只要回忆例句,想语法在那个句子中是如何运用的,就能准确知道是哪种用法。   (2)养成分析句子的习惯。   在语法还不熟练的时候,要注意养成分析句子的习惯,遇到一条句子时不要看懂了就算了,要尽量分析里面有没有已经学过的语法。把出现在眼前的每一条句子都当成是考验你语法的题目,尽量地去分析它。等你熟练后,不用分析你也可以自然理解句子的意思。   (3)养成做笔记的习惯。   要养成做笔记的习惯,例如:碰到相类似的语法,你要把它归纳在一起,仔细分析它们之间的区别,总结不同点。碰到那些用法多的助词,你每碰到一种,就把它写在一起,综合起来,系统把握。   (4)特别推荐用日语写日记、写文章。   即使是简单的句子也没关系,你可以把你一天的生语法活用日语记下来,写的时候放本书在旁边,有想不到怎么表达的话的时候,就去翻书看看有没有哪条语法可以用。知识只有越用才会越熟,习惯成自然。   上面沪江日语小编分享的这些日语语法学习方法不是所有人用了都有效果,因人而异。学习是为自己学,人生也是自己的人生,如果用知识把自己的人生装饰得更好,每一个人都有自己的精彩故事。

  • 什么是日语语法例句

    日语学习的道路上,掌握日语语法知识是关键。下面,小编给大家整理了一些日语语法定形)なければなりません(なければならない)/必须……;一定要……   9.(动词连用形)+ていく/表示由近及远的行为或状态。……去;……下去;……过去   10.(动词连用形)+てくる/表示由远及近的行为或状态。……来;……起来;…过来   11.(动词连用形)+てみる/表示试探性地做某事   12.(动词连用形)+てしまう/表示完了、不能恢复原状或与愿望相反的结果等。   13.(动词连用形)+ておく/表示事先作好某种动作或保持某种状态。   14.(动词连用形)+てやる、あげる、差し上げる/表示给第一人称以外的其他人称做某种事情。   15.(动词连用形)+てくれる、くださる/表示给第一人称做某事情,第一人称是受益者。   16.(动词连用形)+てもらう、ていただく/表示说话人请他人为自己作某事,自己是受益者。   17.(动词连用形)+はじめる/开始……   18.(动词连用形)+だす/……起来   19.(动词连用形、形容词或形容动词词干)+すぎる/表示动作行为超过某限度。相当于汉语的“过于……”   20.(动词连用形)+たい(です)(或たいと思う)/表示说话人自己的愿望   21.(动词连用形)+たがる/表示第三人称的愿望   22.(动词连用形)+てもいい(です)/表示许可,允许,相当于“可以……”;“……也可以

  • 日语学习过程中容易曲解的相似日语语法

    以是坏的,但是在实际情况是,用于坏结果多一些。   祖父は长い间の病気でついに他界しました。祖父病了很久,终于去世了。   5.それで和それでは   ①それで在前面的情况之后,表示必然结果,可以译为“因此、所以、于是”。   雨が降り出しました、それで、运动会は中止になりました。下起雨了,所以,运动会就停止了。   ②それでは前面在事日语的同学在经历了日语入门学习阶段五十音之后,接下来就是单词和语法情有了结果,然后进入下一步骤。可以译为“那么”   この件についての説明はこれで终ります。それでは次の问题に入ります。这件事情就解释到此。那么开始下面一个问题吧。   6.间和间に   ①间表示连续动作进行的整个时间,可以译为“在……的整个期间”。   彼は勉强している间、谁とも话をしません。他在学习期间,不和任何人说话。   ②间に表示连续动作进行的期间里的某一刻时间(后面动词多是瞬间动词)。可以译为“在……里”。   彼が勉强しでいる间に雨が降り出しました。在他学习的时间里,开始下雨了。   7.たところ和たところで   ①たところ表示刚刚做完某个动作。可以译为“刚刚……”。   今、勉强が终った所です。刚刚学习完了。   ②たところで和后面的否定形式搭配,表示即使……也不,经常前面加たとえ。   たとえ今から行ったところで、もう间に会わないでしょう。即使现在去了,也已经来不及了吧。   8.したがって和にしたがって   ①したがって表示在前面的结果之后顺理成章的出现的情况。可以译为“因此、所以、于是”。   春になりました、従って、各种の花が咲き始めました。春天到了,于是各种花开放了。   ②にしたがって表示在前面动作的变化而产生的另外一个变化。可以译为“随着……”。   天気が暖かくなるにしたがって、山が青くなってきました。随着天气变暖,山也变绿了。   9.たばかり和たばかりに   ①たばかり表示刚刚做完某个动作,但是与“たところ”不完全相同,たところ是表示现在是“刚刚做完某个动作”,而たばかり可以表示“在过去刚刚做完某个动作的时刻”。   去年日本に来たばかりの时は、失败ばかりしていました。去年我刚来日本的时候,经常做错事情来着。   ②たばかりに表示正因为某种原因,出现了没有想到的坏结果。可以译为“只怪……、正因为……”。   安いテレビを买ったばかりに、すぐ壊れてしまいました。只怪我买了便宜的电视机,很快就坏掉了。   以上就是小编为大家整理的“容易曲解的相似日语语法”,希望可以给大家在学习日语过程中带来帮助,如果需要了解更多的日语学习资讯,可以登录沪江网。

  • 高考日语语法知识点疏通

      很多同学学习日语是为了能够参加高考,在高考的时候,日语也和其他一样,有很多语法

  • 初级日语语法中的终助词知识点

    或疑问(女性用语)   ○なんて綺麗な景色だこと。(景色真美。)   ○机の上はいつもきれいにしておくこと。(要保持桌面整洁。)   22、とも 表示同意对方的意见   ○この伞、借りてもいいですか?いいとも。(这把伞能借我吗?好呀。)   以上就是小编为大家分享的“初级日语语法中的终助词知识点”,希望可以给大家在学习日语过程中带来帮助,如果需要了解更多的日语学习资讯,可以登录沪江网。