活用日语记下来，写的时候放本书在旁边，有想不到怎么表达的话的时候，就去翻书看看有没有哪条语法可以用。知识只有越用才会越熟。 二、日语语法的复习技巧 1.掌握记语法的时机。记忆语法在学习每一课的时候就记住，不要推迟时间来记忆，积累多了，你记起来就会觉得要记得内容多，不仅打击你的记忆积极性，而且一次记得太多，也很难记住。 2.掌握记语法的方法。记语法的时候需要张口读出来，特别是例句能背下来。你每学一条句型，就根据它的用法，每一种用法背一个对应的的例句，当然你可以自己来造句子，这样更容易记住，毕日语学习中有一个难点，那就是日语语法的学习。日语的语法非常的多，助词、助动词等的用法更是繁多复杂，非常不容易记忆，学习起来非常痛苦。下面小编为大家分享日语语法记忆技巧?一起来看看吧! 一、日语语法记忆技巧 1、掌握记语法的时机 记忆语法最好在学习每一课的时候就记住，不要推迟时间来记忆，积累多了，你记起来就会觉得要记得内容多，不仅打击你的记忆积极性，而且一次记得太多，也很难记住。 2、掌握记语法的方法 1）记语法的时候最好张口读出来，特别是例句最好能背下来。你每学一条句型，就根据它的用法，每一种用法背一个对应的的例句，当然你可以自己来造句子，这样更容易记住，毕竟是你自己造的句子。这样碰到该语法点时，只要回忆例句，想语法在那个句子中是如何运用的，就能准确知道是哪种用法。 2）养成分析句子的习惯。在语法还不熟练的时候,要注意养成分析句子的习惯,遇到一条句子时不要看懂了就算了,尽量分析里面有没有自已学过的语法。把出现在眼前的每一条句子都当成是考验你语法的题目,尽量地去分析它。等你熟练后，不用分析也可以自然理解句子的意思。 3）特别推荐用日语写日记、写文章，即使是简单的句子也没关系，你可以把你一天的生活用日语记下来，写的时候放本书在旁边，有想不到怎么表达的话的时候，就去翻书看看有没有哪条语法可以用。知识只有越用才会越熟。 二、日语语法的复习技巧 1.掌握记语法的时机。记忆语法在学习每一课的时候就记住，不要推迟时间来记忆，积累多了，你记起来就会觉得要记得内容多，不仅打击你的记忆积极性，而且一次记得太多，也很难记住。 2.掌握记语法的方法。记语法的时候需要张口读出来，特别是例句能背下来。你每学一条句型，就根据它的用法，每一种用法背一个对应的的例句，当然你可以自己来造句子，这样更容易记住，毕竟是你自己造的句子。这样碰到该语法点时，只要回忆例句，想语法在那个句子中是如何运用的，就能准确知道是哪种用法。 3.养成分析句子的习惯。在语法还不熟练的时候,要注意养成分析句子的习惯,遇到一条句子时不要看懂了就算了,尽量分析里面有没有自已学过的语法。把出现在眼前的每一条句子都当成是考验你语法的题目,尽量地去分析它。等你熟练后，不用分析也可以自然理解句子的意思。 特别提醒：如果大家想要了解更多日语方面知识，或者想要深入学习日语的，可以扫以下二维码，定制沪江网校精品课程，高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。 在日语的学习中，词汇，语法和阅读理解等方面，都是需要进行全面的训练的。上文小编为大家分享了日语语法记忆技巧?希望对大家有帮助。

到我那丑态，真羞死人了。 ②犯人は被害者が昼寝をしているところを襲ったと警察が言った。 警察说，犯人是趁着被害人午睡的时候下毒手的。 接续： (2)動詞普通体+とことを 意思： 「～ところを」的前项仍表示某种场面，某种场景，某种情况。「～ところを」的后项所用的动词是得到救助，帮助等动词，如「助ける/助かる/救う/教える」等。表示某人正在处于困境中时，得到了别人的帮助。 例子： ①その若い女は痴漢に襲われているところを見知らぬ人に助けられた。 那位年轻女子在遭到流氓骚扰时，被一位素不相识的人搭救了。 ②溺れてもう少しで死のうとするところを通りかかった人に救われた。 就在我差一点溺水身亡时，被一位过路人搭救了。 说明： 「ところに/ところへ助けられる」的侧重点在“正处于困境的某日语二级考试中经常涉及到的语法知识点，那么同学们是否准确掌握了这一语法时间点，那一刻得到了别人的帮助”，所以后项多数会出现「来る/やってくる」等趋向动词。而「ところを助けられる」的侧重点在“整个困境，事件”等得到了别人的帮助。 作业： 汉译日：正在为迷路而一筹莫展时，一位巡警告诉了我怎么走。 答案：道に迷ってしまい、途方に暮れたところをおまわりさんが教えてくれた。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上是为大家介绍的日语语法「～ところを」用法，希望可以切实帮助到大家。更多日语语法学习相关信息，可以关注沪江网查询。

需要扎实地掌握语法知识点。在学习日语语法时，应注意以下几点： (1)重点掌握日语常用语法。 (2)解决语法疑难点，注重细节。 (3)注重语感和运用能力，尽量多使用日语语法。 三、提高解题效率 除了掌握语法知识，提高解题效率也是备考过程中需要重点关注的问题。以下是几个有效的技巧： (1)合理规划备考时间，制定学习计划。 (2)多做练习，重视解题技巧。 (3)勤于总结，及时记录解题过程和技巧。 (4)参考优秀的解题方法和范文。 特别提醒：如果大家想要了解更多英语方面知识，或者想要深入学习英语的，可以扫以下二维码，定制沪江网校精品课程，高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学 日语语法是日语考试中重要的一环，考生在备考中应注意题型分析、掌握语法点和提高解题效率等问题。通过持之以恒地语法时一学就懂，一做题就懵的情况，其实归根结底还是对语法掌握的熟练度不够，理解的不够透彻。但其实，语法学习和练习，相信大家一定能够取得好的成绩。

就是谈话者或作者自信谈话对象对所谈及的情况有一定了解时，经常会省略主语或宾语。在这种情况下，上面所讲的那个句子可能会变成，りんごを食べた(ringo wo tabeta)("吃了一个苹果")或仅为：食べた(tabeta)("吃了")。 　　3、 日语不同于英语中，词序并不能表明名词在一个句子中的语法作用。名词也不像有些语言那样，会因语法需要加以变化。代之，语法作用是通过名词后面的虚词来表示的。较重要的是が(ga), は(wa),お(o),に(ni)和の(no)。虚词は(wa)特别重要，因为它标志着一个句子的话题或主题。 　　4、 日语中的动词变格不能反映出人称和单复数。在现代语中，所有动词在字典中的形式都日语语法是大家都要克服的难关，日语的语法多而繁杂，很多同学都会在这方面碰到问题。下文中是为大家带来的日语语法是以元音u结尾。这样，动词“食べる”(taberu)就象英语中"吃"的动词原形"to eat"，尽管它本身实际上是现在时，意思是"eat(吃的动词原形)/eats(吃的第三人称单数)"或者 "will eat"( 将吃，吃的将来时)。 其它的一些变格形式是“食べない”(tabenai)("does not eat" or "will not eat"，英语的现在时不吃或将来时不会吃), “食べよう”(tabeyou)("let‘s eat"or "someone may eat"英语的祈使句让我们吃或某人可吃) “食べたい”(tabetai)("want/wants to eat"，想吃或单数人称的想吃), “食べた”(tabeta)("ate"，英语中的过去时，吃过), “食べれば”(tabereba)(if someone eats"，英语的假设句，如果某人吃) 和“食べろ”(tabero) ("eat!"，英语中的命令句吃!) 。 　　以上就是关于日语语法特点的总结和介绍，希望能够对大家学习日语有所帮助。更多关于日语学习方面的资讯，请大家关注沪江网或在线咨询沪江老师。

表示两者择一，也可表示递进，但不用于纯疑问表达。 大学院に進むか、もしくは仕事に出るかの提言。 建议说去大学院或是上班。 片仮名もしくは平仮名で記入のこと。 用片假名或平假名填写。 この施設は、全員もしくはその家族に限り使用できる。 这个设施，全体工作人员及其家属都可以使用。 分析 ①「または もしくは」没有副词用法，且都没有「Aも～Bも」的表达形式。 ②「もしくは」可以表示添加、递进的意思，而「あるいは または」不可。 諸先生や学生諸君、(×あるいは·×または·もしくは)ご来賓の方々まで、多数ご参会いただきまして、誠に有難うございます。 各位老师，各位同学，以及到场的嘉宾，感谢各位的与会，非常感谢。 ③「あるいは·または」既可用于疑问表达，也可以要求二者选一;而「もしくは」不能用于疑问句。如：×君、文日本语简称日语，是一种主要为日本列岛上和族所使用的文字，是日本的官方语言。下文中为大家介绍日语学部にするか、もしくは経済部にするか。 ④当一个句子里有多重选择时，上一级的表达需用「または」，下一级表达应用「もしくは」。而「あるいは」不用于多重选择表达。 強制，拷問もしくは脅迫による自白、または不当に抑留もしくは拘禁された後の自白は根拠にはなり得ない。 靠强制、拷问、或威胁出的自白，或是非法扣留后的自白，都不能成为证据。 ⑤这三个词均为书面语体表达。其中，「もしくは」最为生硬，「または」次之，「あるいは」相对最缓和 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上就是为大家介绍的日语中表示或者的语法，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。

接接名词。 例：この川は深いところが10メ-トルからある。 からする 前面多用来表示金额的数量词。直接接名词。 例：このパソコンは10万円からするだろう。 からの 前面多日语能力考试中，日语考试中经常出现很多相近语法用来表示人数的数量词。 例：世界中で毎年100万人からの人が、飢えで命をおとしている。 ※「～からある」、「～からする」既可以放在句中也可以放在句末，「～からの」用在句中。 日语相近易混语法：～が早いか ～やいなや～なり ～そばから ～とたん(に) ～が早いか：「が」は格助詞、「か」は副助詞 …するとすぐに。…するやいなや。V辞書形+～ 例：ベルが鳴るが早いか、彼は教室を飛び出した。 ※後には、少し意外感がある事実を表す文がくる。 ～やいなや

别的例句我们最好背下来，多学一条句型就会多记住一个语法用法。 　　②我们也可以找适合自己的或者属于自己的记忆法。可以变口诀。 　　③养成分析句子类型的习惯。我们对于不熟悉的语法时，要注意分析句子，尽量分析以前没有学过的语法。 　　④做笔记，要我们要养成记笔记的好习惯，我们把学过的语法进行归类，以后再相似的或者新日语学习中，语法学习是比较关键的，大家应多加积累语法知识。为了帮助大家更好的学习日语语法语法我们就进行归纳，分析它们的共同点和不同点，这样我们就不会感觉很乱，这样记起来也很轻松。 　　⑤用日语写文章，写日记，我们每天养成写日记的好习惯，我们可以用日语来写日记，把我们一天生活内容都记下来，不知道怎么表达的时候就查字典，问老师问同学都可以，这样我们才会越积越多。 　　以上就是关于日语语法学习方法介绍，希望同学们都能顺利得学好日语，早拿到证书。更多关于日语语法学习内容，可关注关注沪江网查询。

表达出话题的主要内容。举个例子，如果在一个旅游的对话中，话题是“京都塔”，那么话题句就可以是“你去过京都塔吗?”这样的一句话。通过话题句，我们很容易就能够明确话题，继而方便地进行对话。 2、焦点句顾名思义，就是文章、段落、对话中的重点句子。焦点句通常出现在话题句之后，对话或文章的中心内容也都是围绕焦点句展开的。与话题句相似，焦点句的目的也是为了让读者或听者更好地理解文章或对话内容。 3、如何准确识别话题句和焦点句呢?在日语中，话题句通常位于句首或者句中，在话题句后面一般会出现补充性说明，将话题进一步展开。不过，话题句不一定出现在每段文字或者对话的开头，有时候也会隐藏在文章或对话的其他部分。而焦点句则通常位于段落或者对话的结尾，通过配合话题句，明确表述出文章或者对话的中心主旨。 二、日语语法中主题和焦点的学习方法 1.多阅读新闻、杂志及小说等各种不同类型的日语文本，学习不同类型文本的话题句和焦点句的表达方式; 2.多听、多说、多模仿，在实际日语交流中日语中，主题和焦点是语法中重要的概念。正确理解主题和焦点的话，就能够使用更加准确、流利的语提高语感及认识语法; 3.尝试使用“(话题)について”或者“(话题)に関する”等围绕话题展开的表达方式，能够更加自然、流利地表达话题 特别提醒：如果大家想要了解更多英语方面知识，或者想要深入学习英语的，可以扫以下二维码，定制沪江网校精品课程，高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学 通过明确认识话题句和焦点句，在日常交流及学习中准确使用，能够在日语表达中更好地凸显出自己的语言水平和表达能力。

学习日语作为一门外语，需要大量的阅读、听力、口语和写作的练习。今天为大家分享的是日语语法选择题，希望通过这篇文章的学习对你们有所帮助。 关于「ものだ」的一级选择题 贯通日本留学「ものだ」 次の各文の「ものだ」の用法で、例文の用法に一致するのはどれか。 例小学生になったら、毎日一度はお手伝いをするものですよ。 A.20年前には、日照りが続くとすぐ断水したものだ。 B.プールでは、泳げない人には親切にするものです。 C.本当にモーツァルトの曲はすばらしいものだねえ。 D.この短期間のうちによくあそこまで上達したものだ。 正解：C 次の各文の「ものだ」の用法で、例文の用法に一致するのはどれか。 例

我们学英语语法一样，不掌握它，就不能正确理解日语句子的意思，就不能说好、写好日语。 2、日语语法包括哪些内容? 这篇文章主要面向初级阶段的日语学习者来说，所说内容也只涉及初级阶段的内容。学习初级阶段的日语语法，应学好以下内容： (1)全部格助词及助动词的基本用法; (2)绝大部分接续助词及系助词、副助词的基本用法; (3)动词、形容词、形容动的活用变形; (4)部分语气助词(即“终助词”)、形式名词和主要副词的基本用法; (5)基本句型的句子结构; (6)日语时态和语态的用法。 二、怎么高效学习日语语法? 1、掌握记语法的时机 记忆语法最好在学习每一课的时候就记住，不要推迟时间来记忆，积累多了，你记起来就会觉得要记得内容多，不仅打击你的记忆积极性，而且一次记得太多，会增加你的记忆量，也很难记住。 2、掌握记语法的方法 (1)多背例句。 记语法的时候最好张口读出来，特别是对于例句最好能背下来。你每学一条句型，就根据它的用法，每一种用法背一个对应的例句，当然你可以自己来造句子，这样更容易记住，毕日语考试中，日语语法是其中很重要的一部分，想要学好日语语法竟是你自己造的句子。这样碰到该语法点时，只要回忆例句，想语法在那个句子中是如何运用的，就能准确知道是哪种用法。 (2)养成分析句子的习惯。 在语法还不熟练的时候,要注意养成分析句子的习惯,遇到一条句子时不要看懂了就算了,要尽量分析里面有没有已经学过的语法。把出现在眼前的每一条句子都当成是考验你语法的题目,尽量地去分析它。等你熟练后，不用分析你也可以自然理解句子的意思。 (3)养成做笔记的习惯。 要养成做笔记的习惯，例如：碰到相类似的语法，你要把它归纳在一起，仔细分析它们之间的区别，总结不同点。碰到那些用法多的助词，你每碰到一种，就把它写在一起，综合起来，系统把握。 (4)特别推荐用日语写日记、写文章。 即使是简单的句子也没关系，你可以把你一天的生活用日语记下来，写的时候放本书在旁边，有想不到怎么表达的话的时候，就去翻书看看有没有哪条语法可以用。知识只有越用才会越熟，习惯成自然。 以上就是日语语法学习的相关内容，希望可以给大家在学习的时候带来帮助。