2013年普通高等学校招生全国统一考试 日语试题卷  >>>免费领取高考日语【方案订制班】 免费体验22节正式课件学习，及一次1对1学习方案指导。 第三部分： 阅读理解——阅读下列短文，选出符合文章内容的最佳选项。 （共20小题：每小题2.5分，满分50分） （一） 読書は人間の特権であります。人間以外に、読書をする存在者というものはありません。それは、人間が(　ア　)存在者で、考えることが人間の偉大性だからであります。動物は、目に見、耳に聞く感覚の世界に住み、それが動物のすべてであるが、人間は、感覚の世界のほかに、目にも見えず、耳にも聞こえぬ考えられた世界を持っています。(　イ　)、人間の

2011年普通高等学校招生全国统一考试 日语试题卷  >>>免费领取高考日语

2014年普通高等学校招生全国统一考试 日语试题卷  >>>免费领取高考日语【方案订制班】 免费体验22节正式课件学习，及一次1对1学习方案指导。 第三部分： 阅读理解——阅读下列短文，选出符合文章内容的最佳选项。 （共20小题：每小题2.5分，满分50分） （一） 人から聞いた話だが、酒も飲まず、たばこも吸わずに規則正しい（有规律）生活をし、節制に頑張ってきた人が、50歳で不治の病にかかってしまった。 この人の嘆き（哀叹）は強く、自分はこれほどまでに節制に頑張ってきたのに、早く死ぬことになるのに対して、自分の同僚であまり節制もせず勝手に生きてきた人が、病気にもならずにピンピンしている（硬朗

有所不同，篇章可能达到几百字。在考试中，设置有单选、多选、判断、填空和简答等多种题型。其中单选、多选和判断题通常占比较大，填空题和简答题数量相对较少。不难看出，日语等级考试阅读与理解题型主要考察考生对于日语语法、词汇的理解、应用和推理能力。 2、备考策略 在备考过程中，首先要根据考试大纲掌握各个等级的考试范围和考试目标，确定备考计划。针对阅读与理解题型，可以通过模拟考试、做真题、听课、阅读练习等多种方式来加强训练和巩固知识点。平时阅读雅思、托福等英语阅读材料也是提高日语阅读理解能力的有效方法。在备考过程中，还应注重积累日语词汇，提高语感和应试能力。 二、解题技巧和解题思路 1)文章细节题 将给出的选项与原文逐一比较，关注细节，利用排除法解题; 2)作者观点题 作者的观点出现的地方可能在句首、句尾，或者在文章中日语等级考试包括N1、N2、N3、N4和N5五个等级，涵盖了日语的语法、词汇、听力、阅读出现明显转折的地方，因此注意这些部分的句子可以更快地找到观点。注意解题时，不要掺杂自己的观点，或是利用所谓

要是提问指代关系、接续关系的形式出现。让你选择合适的接续词或者找出划线指示词的指代内容等等。 06 根据文章内容填空题 每篇文章都有自己的结构，有的文章结构明显，比如说明文、广告、公告等; 考查考生对日语文章逻辑性，接续词等的掌握情况，题目多以“文中の(　ア　)に入れるのに最も適当なものはどれか。”的形式出现，有的时候考查的是接续词，有的是对内容的考核。 那么日语高考阅读理解 有什么解题小技巧呢? 1、对于询问划线部分理由和内容的问题，线索就在划线部分邻近的前后。 2、一旦出现否定疑问句「～ではないだろうか」等，要特别注意。 3、一旦出现表示逆态接续的词，这之后的内容非常重要。 4、阅读文章前先看出处，了解文章的主题、提高理解程度。 5、阅读的目的是正确理解作者的主张和意见。 6、一旦出现「～とは～」表示定义的语句，要特别注意。 7、一旦出现比喻表现，要注意阅读该比喻的内容解说部分。 8、反复出现的词汇是关键词，要特别注意含有关键词的语句。 9、判断内容正误的题目，要正确抓住不正确选项的错误叙述部分。 10、对于填入连词的题，要把握前后的意思关联。 11、当出现诸如「AではなくB」「AよりむしろB」「AよりB」「AというよりB」的表达时，要特别注意后项B。 12、当同样内容的表达重复出现时，这往往就是作者主张的核心。 13、所日语高考，那就要在考试前好好了解这项考试。了解清楚了之后，制定出专门的学习计划，认真执行才有可能提升。高考阅读有的答案都在文章中，千万不要以

有的。 考点2：两篇文章对同一内容的态度 对策： (1) 寻找选项的规律，一般都是两个肯定，两个否定或一个肯定一个否定的组合。 (2) 分别在A篇和B篇中找到正否的态度，关联到选项中进行判断。 考点3：对两篇的主旨概括或是细节理解 对策： (1) 进行逐一对照，找出选项中的关键词与文章内容一致的。 (2) 找不到很明显的关键词时，要通过自行分析概括。 【信息检索】 考点1：条件检索 对策： (1) 本题考核内容多为日期和必要条件等。 (2) 直接在答案可能出现的范围中，把握细节信息。 考点2：整体把握 对策： (1) 先阅读题目，在信息中锁定检索的范围。 (2) 尤其要关注补充说明的部分，答案往往会出现在这个部分。 (3) 如果选择支的内容很多，使用对照排除法更能提升效率和正确性。 读解必备表达方式总结 1、 逆接： 意外と/に、～ ～が、実は～ ～が、～わけでもない 一見～が、～ たとえ～ても、～ ～としても ～と(は)いっても ～ながらも ～はずなのに ～とはいえ ～が、すくなくとも～ ～だろうが ～にもかかわらず ～つつ(も) しかしながら～ 2、 主张 ～ないことはない ～に違いない ～にすぎない ～べきだ/べきではない あくまで～ ～だけ(なの)だ ～といえる/といってもいい ～とは思えない ～とは限らない ～に決まっている ～に越したことはない ～はず(なの)だ ～のではない(だろう)か むしろ～ 3、 程度、范围 あまりにも ～から～にかけて ～だけで いかなる～も ～を含めてすべての～ ～をはじめ、あらゆる 4、 解释、说明 いわゆる～ すなわち～だ つまり～というのだ ～という～は、～のだ ～とは～(の)だ なぜなら￥～から/の/ためだ ～にたとえれば～だ ～というのは～ものだ 5、 否定 必ずしも～ない けっして～ない それほど～ない ～とは限らない ～とは言えない ～はずがない ～はずではない ～わけではない ～わけにはいかない 6、 附加、并列 ～だけでなく ～ばかりでなく ～のみならず ～たり～たりする ～でも～でも ～にしろ～にしろ ～にとっても～にとっても ～のほか～も ～ほかにも ～もちろん～が、～も～ ～もあれば～もある ～であれ～であれ つづく… 上述内容大家好好来看看，如果你觉得有用就整理收藏吧，当然不同的人对于知识的接受程度也是不同的。请每位考生仔细领会读解部分的对策，然后通过手头上的练习题，进行实战练习，才日语能力考N1N2考试的朋友们，大家注意了，你对于考试的阅读能将所有对策运用得融会贯通。

就是，作者思考重点的关键词。所以，含有关键词的语句中，经常会出现对关键词的说明或作者的主张。正因为如此，含有关键词的语句绝不能放过。 ④ 当同样内容的表达重复出现时，这即是作者主张的核心。要特别意。文章中，有时会出现“用词不同，但所说内容相同”的表达。因为作者无论如何也希望读者理解自己主张的重要部分。所以，作者会从各种角度来加以说明，力争使读者理解。这样导致的结果就是同样的内容事态，使用了不同的表达来日语阅读也是被很多同学“嫌弃”的，特别是日语考试中的长篇阅读，更是让很多同学脑袋发蒙，因此今天编就带来了一些建议，日语说明。这些重复的表达非常重要，要特别注意。 ⑤ 判断内容正误的题目，要正确抓住不正确选项的错误叙述部分。1级2级的阅读题，绝不是能立刻选出正确选项的那么简单。急急忙忙选出的答案，很有可能是错的。这个时候，反过来去注意那些不正确选项的错误叙述部吧。排除掉与原文内容意思不同的选项，正确选项自然就浮出水面了。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上是为大家介绍的日语阅读如何复习，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。

日语学习或考试中提高日语阅读的时间，可以为其他科目争取做题或检查的时间，但是很多同学对于长篇的日语

学习日语的过程中，需要掌握日语的听说读写几个方面，在阅读文章前先看出处。了解文章的主题、提高理解程度。长篇阅读最后一般都会注明文章的出处，花2、3秒时间看一下出处可以对文章内容有个大致的了解。 一、养成二次阅读习惯，培养逻辑推理能力 很多书上要求学生学会分析文章的结构，其实就是要求学生提高逻辑推理能力。在平时练习中，纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。第一遍读文章时，我们应模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速。但是对完答案后，我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。 二、自己学写长句，克服长难句障碍 找一本好的语法书，认认真真学习句子结构那部分。日语的句子主干往往并不复杂，只是其粘着修饰成分过多。我们一开始应当学会如何写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之，我们必须一步步砍去插入语、各种从句、非谓语形式，来获得句子主干。 三、文章归类阅读，考前复习有奇效 阅读文章成千上万，如何从有限中把握规律才是要害。我们可以把自己读过的所有文章按照主题分类，比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等，到了考前，再按类别复习这些文章，我们不仅能系统把握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规律。 以上就是小编给大家分享的日语阅读技巧，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对日语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

日语阅读带着问题快速阅读文章。也可以先看1个问题，然后阅读文章，解决了1个问题之后，再看另一个问题，并去寻找阅读相关段落，以此类推，直到完成最后一个问题。 第三 站在作者的角度或立场上考虑问题。融入文章、逐个解决问题。如果碰到没有把握的问题，可以先看下一个问题，或先解决那种答案比较明确的题目。一定要耐心、仔细地阅读理解每个选项的含义，注意助词的意思，和代词间的关系。 当我们做日语阅读题的时候我们会发现作者为了把自己的主张告诉读者，所以作者在提出主张的同时，会结合具体的例子。另外，大家还要知道一点，日本人在写作