• 新标准日本语初级上册

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  • 新版标准日本语初级上册答案

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  • 新版标准日本语初级上

    新标准日本语(初级)是日语经典教材,简称新标日,让你从五十音的日语菜鸟,扎实学习到初中级水平。学完这套教材后单词量可以达到2000-2500,基本掌握基础语法和一般会话,能够应对日语能力考N4级、JTEST考试EF级考试。 教材排版:大开本,横向排版。 教材优势:课文内容生动,采用情境型会话,注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开,连贯性强;教材内容相对新编,更容易理解。适合自学日语的同学。 教材劣势:教材中动词均以ます形出现,而不是动词原形,所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。

  • 标准日本语初级上册pdf下载

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  • 新版标准日本语中级

    新标准日本语是日语经典教材,简称新标日,课文内容生动,采用情境型会话,注重实用性。更容易理解。适合自学日语的同学。 新标准日本语中级有上下两册,学完分别对应日语能力考试的三级(N3)和二级(N2)。 【教材特色】 排版:大开本,横向排版。 优势:课文内容生动,采用情境型会话,注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开,连贯性强;教材内容相对新编,更容易理解。适合自学日语的同学。 劣势:教材中动词均以ます形出现,而不是动词原形,所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。

  • 新标准日本语初级:第13课桌上有3本书 语法

    学习了动词。我们把“働きます”“休みます”“起きます”“寝ます”等形式称做动词的“ます”形。这些动词的“ます”形去掉“ます”的形式,即“働き”“休み”“おき”“ね”等形式在以后的各种句型讲解中会经常用到,请大家注意。 5、名[场所] 动 に 行きます/ます (1)午後 郵便局 へ 荷物を 出し に 行きます。(下午去邮局寄包裹。) (2)小野さんは プール へ 泳ぎ に 行きます。(小野女士去游泳池游泳。) (3)李さんは わたしの 家 へ 遊び に 来ました。(小李来我家玩了。) 6、名[数量]+で 用于不称重量而以数个的方式售物。 (1)この ケーキは 三個で 五百円です。(这种蛋糕3个500日元。) 不过,数量是1个时,不加“で”。 (2)この ケーキは 一個 二百円です。(这种蛋糕1个200日元。) 【参考】 数词和量词 日语中,数的数法有两种:一种是依据汉字的发音的数法,即“いち、に、さん、し、ご…”另一种是日本独特的说法,即“ひ、ふ、よ、いつ、む、なな、や、ここ、とお”。数词与量词的读法,由于组合不同有时候会发生变化。 “~台”“~枚”“~番”等属于读法不会发生变化的类型。“~個”“~回”“~階”等与数字“1、6、8、10”结合,数字读音会发生促音变。“~本”“~杯”“~匹”与数字“1、3、6、8、10”结合,数字与量词的读音都会发生变化。 ※:“7人”也可以读作“しちにん”。 ※:上表只是1~10和几个常用量词的搭配表。 新版标准日本语教材是国内日语自学者运用最标准日本语初级:第13课桌上有3本书 语法 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 语广泛的一套日语学习教材,既兼顾考试,又重视口语会话能力的培养。是日语零基础入门的好选择。 日语到底是一门什么样的语言? 新标日到底是一本什么样的教材? 深入了解,明确日语学习方向 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 教材共有:6册(标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册) 教材排版:大开本,横向排版。 教材优势: 1、课文内容生动,采用情境型会话,注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开,连贯性强。 2、教材内容相对新编,更容易理解。适合自学日语的同学。 教材劣势: 教材中动词均以ます形出现,而不是动词原形,所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。 >>>养成地道日语口语 专属学习指导免费领取

  • 新标准日本语初级:第13课桌上有3本书 课文

    新标准日本语初级:第13课桌上有3本书 课文 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 基本课文 1、机の 上に 本が 三冊 あります。 2、李さんは 毎日 七時間 働きます。 3、李さんは 一週間に 二回 プールへ 行きます。 4、午後 郵便局へ 荷物を 出しに 行きます。 A 甲:すみません、はがきを 五枚 ください。 乙:はい。五枚で 二百五十円です。 B 甲:よく 映画を 見ますか。 乙:ええ、一ヶ月に 二回ぐらい 見ます。 C 甲:家から 会社まで どのぐらい かかりますか。 乙:電車で 一時間ぐらい かかります。 D 甲:きのう なにを しましたか。 乙:新宿へ 映画を 見に 行きました。 新版标准日本语教材是国内日语自学者运用最标准日本语初级:第13课桌上有3本书 课文 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 基本广泛的一套日语学习教材,既兼顾考试,又重视口语会话能力的培养。是日语零基础入门的好选择。 日语到底是一门什么样的语言? 新标日到底是一本什么样的教材? 深入了解,明确日语学习方向 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 教材共有:6册(标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册) 教材排版:大开本,横向排版。 教材优势: 1、课文内容生动,采用情境型会话,注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开,连贯性强。 2、教材内容相对新编,更容易理解。适合自学日语的同学。 教材劣势: 教材中动词均以ます形出现,而不是动词原形,所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。 >>>养成地道日语口语 专属学习指导免费领取

  • 新标准日本语初级:第8课小李能用日语写信 语法

    见了森先生。) 5、 よ [提醒] 助词“よ”用于提醒对方注意其不知道、不了解的事情,读升调。根据使用场景的不同,分别表示告知、提醒、轻微的警告等。 (1)すみません、 李さんは いますか。(请问,小李在吗?) ―― もう 帰りましたよ。(已经回去了。) [告知] (2)わたしは 毎日 アイスクリームを 食べます。(我每天都在吃冰淇淋。) ―― 太りますよ。(那你要发胖的。) [提醒、轻微的警告] 6、もう 表示完了。意思基本相当于汉语的“已经”。 (1)昼ごはんを 食べましたか。(你吃过午饭了吗?) ―― ええ、 もう 食べました。(是的,我已经吃过了。) 新版标准日本语教材是国内日语自学者运用最标准日本语初级:第8课小李能用日语写信 语法 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 语广泛的一套日语学习教材,既兼顾考试,又重视口语会话能力的培养。是日语零基础入门的好选择。 日语到底是一门什么样的语言? 新标日到底是一本什么样的教材? 深入了解,明确日语学习方向 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 教材共有:6册(标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册) 教材排版:大开本,横向排版。 教材优势: 1、课文内容生动,采用情境型会话,注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开,连贯性强。 2、教材内容相对新编,更容易理解。适合自学日语的同学。 教材劣势: 教材中动词均以ます形出现,而不是动词原形,所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。 >>>养成地道日语口语 专属学习指导免费领取

  • 新标准日本语初级:第8课小李能用日语写信 应用课文

    见了铃木。  (2)我给了小刘礼物。 答案 1、日译中 (1)用什么做日本料理。 (2)我从田中那得到了一个圆珠笔,田中给我了一个圆珠笔。 2、中译日 (1)李さんは空港で鈴木さんにあいました。 (2)私は劉さんにプレゼントをあげました。 新版标准日本语教材是国内日语自学者运用最标准日本语初级:第8课小李能用日语写信 应用课文 >>免费领取你不知道的标准日本语广泛的一套日语学习教材,既兼顾考试,又重视口语会话能力的培养。是日语零基础入门的好选择。 日语到底是一门什么样的语言? 新标日到底是一本什么样的教材? 深入了解,明确日语学习方向 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 教材共有:6册(标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册) 教材排版:大开本,横向排版。 教材优势: 1、课文内容生动,采用情境型会话,注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开,连贯性强。 2、教材内容相对新编,更容易理解。适合自学日语的同学。 教材劣势: 教材中动词均以ます形出现,而不是动词原形,所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。 >>>养成地道日语口语 专属学习指导免费领取

  • 新标准日本语初级下册第29课单词

    录音材料均来自新版标准日本语初级下册 質問 場合 迷惑 フジ カササギ 鳥 マーク 標識 横断禁止 スピード 免許証 企画書 野球場 テーブル テレビ講座 漢字 戦争 警官 年上 止まります 変わります 頑張ります 謝ります サボります 破ります 引きます 守ります 答えます 逃げます 助けます 付けます 覚えます 提出します 遠慮します シュートします 注意します 親しい 乱暴 失礼 同じ 危険 そんな 丁寧に おい 誠 周恩来 魯迅 世田谷 富士 変わった 風邪を引きます 提问,问题 场合,情况 麻烦 紫藤 喜鹊 鸟 符号 标记 禁止横穿 速度 许可证,执照 计划书 棒球场 桌子 电视