• 新标准日本语初级:第35課明日雨が降ったら... 语法

    能使客人满意。比如续茶时要等客人的杯子空了,向客人征询“您还需要再加一点吗?”而得到肯定的回答后才斟加。这一点,也同中国主人一再热情地给客人满茶的做法不大一样。 此外,日本人家一般都要在门厅里脱了鞋再进屋子,这种习惯自古以来就有。 新版标准日本语教材是国内日语自学者运用最标准日本语初级:第35課明日雨が降ったら、マラソン大会は中止です  语法 >>免费领取你不知道的标准日本语广泛的一套日语学习教材,既兼顾考试,又重视口语会话能力的培养。是日语零基础入门的好选择。 日语到底是一门什么样的语言? 新标日到底是一本什么样的教材? 深入了解,明确日语学习方向 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 教材共有:6册(标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册) 教材排版:大开本,横向排版。 教材优势: 1、课文内容生动,采用情境型会话,注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开,连贯性强。 2、教材内容相对新编,更容易理解。适合自学日语的同学。 教材劣势: 教材中动词均以ます形出现,而不是动词原形,所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。

  • 新标准日本语初级:第8课小李能用日语写信 应用课文

    见了铃木。  (2)我给了小刘礼物。 答案 1、日译中 (1)用什么做日本料理。 (2)我从田中那得到了一个圆珠笔,田中给我了一个圆珠笔。 2、中译日 (1)李さんは空港で鈴木さんにあいました。 (2)私は劉さんにプレゼントをあげました。 新版标准日本语教材是国内日语自学者运用最标准日本语初级:第8课小李能用日语写信 应用课文 >>免费领取你不知道的标准日本语广泛的一套日语学习教材,既兼顾考试,又重视口语会话能力的培养。是日语零基础入门的好选择。 日语到底是一门什么样的语言? 新标日到底是一本什么样的教材? 深入了解,明确日语学习方向 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 教材共有:6册(标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册) 教材排版:大开本,横向排版。 教材优势: 1、课文内容生动,采用情境型会话,注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开,连贯性强。 2、教材内容相对新编,更容易理解。适合自学日语的同学。 教材劣势: 教材中动词均以ます形出现,而不是动词原形,所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。 >>>养成地道日语口语 专属学习指导免费领取

  • 新标准日本语初级:第13课机の上に本が三冊あります 应用课文

    面的句子译成日语。 (1) 李さんは 1週間に 2回 プールへ 行きます。   小李一周去两次游泳池(游泳)。 (2)新宿へ 映画を 見に 行きました。   去新宿看了电影。 三、听写对话 (1)1年は 何か月ですか。——12か月です。 (2)1週間は 何日ですか。——7日です。 新版标准日本语教材是国内日语自学者运用最标准日本语初级:第13课机の上に本が三冊あります 应用课文 >>免费领取你不知道的标准日本语广泛的一套日语学习教材,既兼顾考试,又重视口语会话能力的培养。是日语零基础入门的好选择。 日语到底是一门什么样的语言? 新标日到底是一本什么样的教材? 深入了解,明确日语学习方向 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 教材共有:6册(标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册) 教材排版:大开本,横向排版。 教材优势: 1、课文内容生动,采用情境型会话,注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开,连贯性强。 2、教材内容相对新编,更容易理解。适合自学日语的同学。 教材劣势: 教材中动词均以ます形出现,而不是动词原形,所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。

  • 新标准日本语初级:第8课小李能用日语写信 课文

    新标准日本语初级:第8课小李能用日语写信 课文 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 基本课文 1.李さんは 日本語で 手紙を 書きます。 2.わたしは 小野さんに お土産を あげます。 3.わたしは 小野さんに 辞書を もらいました。 4.李さんは 明日 長島さんに 会います。 甲:昨日、母に 誕生日の プレゼントを 送りました。 乙:何で 送りましたか。 甲:航空便で 送りました。 甲:その 映画の チケットを 誰に あげますか。 乙:李さんに あげます。 甲:だれに その パンフレットを もらいましたか。 乙:長島さんに もらいました。 甲:すみません、李さんは いますか。 乙:もう 帰りましたよ。 新版标准日本语教材是国内日语自学者运用最标准日本语初级:第8课小李能用日语写信 课文 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 基本广泛的一套日语学习教材,既兼顾考试,又重视口语会话能力的培养。是日语零基础入门的好选择。 日语到底是一门什么样的语言? 新标日到底是一本什么样的教材? 深入了解,明确日语学习方向 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 教材共有:6册(标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册) 教材排版:大开本,横向排版。 教材优势: 1、课文内容生动,采用情境型会话,注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开,连贯性强。 2、教材内容相对新编,更容易理解。适合自学日语的同学。 教材劣势: 教材中动词均以ます形出现,而不是动词原形,所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。 >>>这里有更多可以免费体验的课程,不要错过!

  • 新标准日本语初级下册第29课单词

    录音材料均来自新版标准日本语初级下册 質問 場合 迷惑 フジ カササギ 鳥 マーク 標識 横断禁止 スピード 免許証 企画書 野球場 テーブル テレビ講座 漢字 戦争 警官 年上 止まります 変わります 頑張ります 謝ります サボります 破ります 引きます 守ります 答えます 逃げます 助けます 付けます 覚えます 提出します 遠慮します シュートします 注意します 親しい 乱暴 失礼 同じ 危険 そんな 丁寧に おい 誠 周恩来 魯迅 世田谷 富士 変わった 風邪を引きます 提问,问题 场合,情况 麻烦 紫藤 喜鹊 鸟 符号 标记 禁止横穿 速度 许可证,执照 计划书 棒球场 桌子 电视

  • 新标准日本语初级:第13课桌上有3本书 应用课文

    面的句子译成日语。 (1) 李さんは 1週間に 2回 プールへ 行きます。   小李一周去两次游泳池(游泳)。 (2)新宿へ 映画を 見に 行きました。   去新宿看了电影。 三、听写对话 (1)1年は 何か月ですか。——12か月です。 (2)1週間は 何日ですか。——7日です。 新版标准日本语教材是国内日语自学者运用最标准日本语初级:第13课桌上有3本书 应用课文 >>免费领取你不知道的标准日本语广泛的一套日语学习教材,既兼顾考试,又重视口语会话能力的培养。是日语零基础入门的好选择。 日语到底是一门什么样的语言? 新标日到底是一本什么样的教材? 深入了解,明确日语学习方向 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 教材共有:6册(标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册) 教材排版:大开本,横向排版。 教材优势: 1、课文内容生动,采用情境型会话,注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开,连贯性强。 2、教材内容相对新编,更容易理解。适合自学日语的同学。 教材劣势: 教材中动词均以ます形出现,而不是动词原形,所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。 >>>养成地道日语口语 专属学习指导免费领取

  • 新标准日本语初级:第35課明日雨が降ったら... 应用课文

    好了) 太田:準備ができたら、乾杯しましょう。 (酒斟好后,太田提议干杯) 太田:皆さんの健康を祝って、カンパーイ! (大家吃着饺子) 小野:森さん、たくさん食べますね、私はいくら頑張っても、二十個ぐらいしか食べることができません。  森:ぼくは、小野さんが作ったギョーザだったら、三十個は大丈夫ですよ。 新版标准日本语教材是国内日语自学者运用最标准日本语初级:第35課明日雨が降ったら、マラソン大会は中止です  应用课文 >>免费领取你不知道的标准日本语广泛的一套日语学习教材,既兼顾考试,又重视口语会话能力的培养。是日语零基础入门的好选择。 日语到底是一门什么样的语言? 新标日到底是一本什么样的教材? 深入了解,明确日语学习方向 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 教材共有:6册(标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册) 教材排版:大开本,横向排版。 教材优势: 1、课文内容生动,采用情境型会话,注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开,连贯性强。 2、教材内容相对新编,更容易理解。适合自学日语的同学。 教材劣势: 教材中动词均以ます形出现,而不是动词原形,所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。

  • 新标准日本语初级下册第47课单词

    录音材料均来自新版标准日本语初级下册,专有名词也需要听写 下見 スタッフ お子さん 召し上がります ご覧になります おっしゃいます いらっしゃいます おいでになります なさいます くださいます チェックインします 直行します 先ほど 木村 黄 北京空港 ご存じです 视察 职员,同事 您的孩子 吃,喝 看,读 说,讲 )去,来,在 去,来,在 做,干 给 办理入住手续 直接去,直达 刚才,方才 木村 黄 北京机场 知道 这篇材料你能听出多少?点击这里做听写,提高外语水平>>

  • 新标准日本语初级:第46課これは柔らかくて... 应用课文

    别像某种样子或浓厚的具有某种性质,多与“~らしい”呼应使用。“~らしい”有表示推测和表示典型性两种用法,与“いかにも”呼应使用时,只能表示典型性。 ◆ うちの子供は将来宇宙飛行士になりたいんだって。——いかにも子供らしい夢ね。(我的孩子说,将来想成为一名宇航员。——真是名副其实的孩子的理想啊。) ◆ じゃあ、南京路に行きましょう。いかにも上海らしい所ですよ。(那么,去南京路吧。那儿的确是上海最具代表性的地方。) ◆ 眼鏡をかけているあの人は、いかにも大学の先生らしいです。(戴眼镜的那个人真像大学老师。) 新版标准日本语教材是国内日语自学者运用最标准日本语初级:第46課これは柔らかくて、まるで本广泛的一套日语学习教材,既兼顾考试,又重视口语会话能力的培养。是日语零基础入门的好选择。 日语到底是一门什么样的语言? 新标日到底是一本什么样的教材? 深入了解,明确日语学习方向 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 教材共有:6册(标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册) 教材排版:大开本,横向排版。 教材优势: 1、课文内容生动,采用情境型会话,注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开,连贯性强。 2、教材内容相对新编,更容易理解。适合自学日语的同学。 教材劣势: 教材中动词均以ます形出现,而不是动词原形,所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。

  • 新标准日本语初级上册第12课单词

    录音材料均来自【新版标准日本语初级上册】 专有名词需要听写。如:エベレスト 季節 冬 春 日本料理 寿司 ナシ バナナ ミカン 焼酎 日本酒 紅茶 ウーロン茶 ジャスミン茶 緑茶 ジュース 人気 席 クラス 種類 背 兄 最近 降ります 若い 暖かい 涼しい 速い 大好き いちばん ずっと やはり やっぱり エベレスト 人気があります ~年間 季节 冬天 春天 日式饭菜 寿司 梨 香蕉 橘子 烧酒 日本酒 红茶 乌龙茶 茉莉花茶 绿茶 果汁 声望,受欢迎 座位,席位 班级 种类 个子 哥哥,兄长 最近,近来 下(雨,雪),降(雨,雪) 年轻 暖和,温暖 凉爽 快 非常喜欢 最,第一 ~得多 仍然,还是 珠穆朗玛峰 受欢迎 ~年间 这篇材料你能听出多少?点击这里做听写,提高外语水平>>