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新标准日本语初级：第34课墙上挂着日历 应用课文
吃点。) ４.ハードスケジュール 由英语“hard schedule ”演变而来的外来词；表示计划要做的事情很多，实施起来很困难。 明日からハードスケジュールで、あちこち行きますまらね。（明天开始日程很紧张，要到处去转。） 新版标准日本语教材是国内日语自学者运用最标准日本语初级：第34课墙上挂着日历 应用课文 >>免费领取你不知道的标准日本语广泛的一套日语学习教材，既兼顾考试，又重视口语会话能力的培养。是日语零基础入门的好选择。 日语到底是一门什么样的语言？ 新标日到底是一本什么样的教材？ 深入了解，明确日语学习方向 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 教材共有：6册（标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册） 教材排版：大开本，横向排版。 教材优势： 1、课文内容生动，采用情境型会话，注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开，连贯性强。 2、教材内容相对新编，更容易理解。适合自学日语的同学。 教材劣势： 教材中动词均以ます形出现，而不是动词原形，所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。
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新标准日本语初级：第13课桌上有3本书 应用课文
面的句子译成日语。 （１） 李さんは １週間に ２回 プールへ 行きます。 小李一周去两次游泳池（游泳）。 （２）新宿へ 映画を 見に 行きました。 去新宿看了电影。 三、听写对话 （１）１年は 何か月ですか。——１２か月です。 （２）１週間は 何日ですか。——７日です。 新版标准日本语教材是国内日语自学者运用最标准日本语初级：第13课桌上有3本书 应用课文 >>免费领取你不知道的标准日本语广泛的一套日语学习教材，既兼顾考试，又重视口语会话能力的培养。是日语零基础入门的好选择。 日语到底是一门什么样的语言？ 新标日到底是一本什么样的教材？ 深入了解，明确日语学习方向 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 教材共有：6册（标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册） 教材排版：大开本，横向排版。 教材优势： 1、课文内容生动，采用情境型会话，注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开，连贯性强。 2、教材内容相对新编，更容易理解。适合自学日语的同学。 教材劣势： 教材中动词均以ます形出现，而不是动词原形，所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。 >>>养成地道日语口语 专属学习指导免费领取
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新标准日本语初级：第35課明日雨が降ったら... 应用课文
好了） 太田：準備ができたら、乾杯しましょう。 （酒斟好后，太田提议干杯） 太田：皆さんの健康を祝って、カンパーイ！ (大家吃着饺子) 小野：森さん、たくさん食べますね、私はいくら頑張っても、二十個ぐらいしか食べることができません。 森：ぼくは、小野さんが作ったギョーザだったら、三十個は大丈夫ですよ。 新版标准日本语教材是国内日语自学者运用最标准日本语初级：第35課明日雨が降ったら、マラソン大会は中止です 应用课文 >>免费领取你不知道的标准日本语广泛的一套日语学习教材，既兼顾考试，又重视口语会话能力的培养。是日语零基础入门的好选择。 日语到底是一门什么样的语言？ 新标日到底是一本什么样的教材？ 深入了解，明确日语学习方向 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 教材共有：6册（标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册） 教材排版：大开本，横向排版。 教材优势： 1、课文内容生动，采用情境型会话，注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开，连贯性强。 2、教材内容相对新编，更容易理解。适合自学日语的同学。 教材劣势： 教材中动词均以ます形出现，而不是动词原形，所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。
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新标准日本语初级：第46課これは柔らかくて... 应用课文
别像某种样子或浓厚的具有某种性质，多与“～らしい”呼应使用。“～らしい”有表示推测和表示典型性两种用法，与“いかにも”呼应使用时，只能表示典型性。 ◆ うちの子供は将来宇宙飛行士になりたいんだって。——いかにも子供らしい夢ね。（我的孩子说，将来想成为一名宇航员。——真是名副其实的孩子的理想啊。） ◆ じゃあ、南京路に行きましょう。いかにも上海らしい所ですよ。（那么，去南京路吧。那儿的确是上海最具代表性的地方。） ◆ 眼鏡をかけているあの人は、いかにも大学の先生らしいです。（戴眼镜的那个人真像大学老师。） 新版标准日本语教材是国内日语自学者运用最标准日本语初级：第46課これは柔らかくて、まるで本广泛的一套日语学习教材，既兼顾考试，又重视口语会话能力的培养。是日语零基础入门的好选择。 日语到底是一门什么样的语言？ 新标日到底是一本什么样的教材？ 深入了解，明确日语学习方向 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 教材共有：6册（标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册） 教材排版：大开本，横向排版。 教材优势： 1、课文内容生动，采用情境型会话，注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开，连贯性强。 2、教材内容相对新编，更容易理解。适合自学日语的同学。 教材劣势： 教材中动词均以ます形出现，而不是动词原形，所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。
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新标准日本语初级上册第4课基本课文
录音材料均来自【新版标准日本语初级上册】 录音中中文部分以及序号不用听写(1 2 3 4以及A B C D不用听写) 第四課 部屋に机といすがあります 部屋に机といすがあります。 机の上に猫がいます。 売店は駅の外にあります。 吉田さんは庭にいます。 その箱の中に何がありますか。 時計と眼鏡があります。 部屋にだれがいますか。 だれもいません。 小野さんの家はどこにありますか。 横浜にあります。 あそこに犬がいますね。 ええ、わたしの犬です。 第四课 房间里有桌子和椅子 房间里有桌子和椅子。 桌子上标准日本语初级面有一只猫。 小卖部在车站的外边。 吉田先生在院子里。 那个盒子里有什么？ 表和眼镜。 房间里有谁？ 没有人。 小野女士的家在哪儿？ 在横滨。 那儿有一只狗。 是，是我的狗。 这篇材料你能听出多少？点击这里做听写，提高外语水平>>
2011-05-28 -
新标准日本语初级：第13课机の上に本が三冊あります 课文
新标准日本语初级：第13课机の上に本が三冊あります 课文 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 基本课文 １、机の 上に 本が 三冊 あります。 ２、李さんは 毎日 七時間 働きます。 ３、李さんは 一週間に 二回 プールへ 行きます。 ４、午後 郵便局へ 荷物を 出しに 行きます。 A 甲：すみません、はがきを 五枚 ください。 乙：はい。五枚で 二百五十円です。 B 甲：よく 映画を 見ますか。 乙：ええ、一ヶ月に 二回ぐらい 見ます。 C 甲：家から 会社まで どのぐらい かかりますか。 乙：電車で 一時間ぐらい かかります。 D 甲：きのう なにを しましたか。 乙：新宿へ 映画を 見に 行きました。 新版标准日本语教材是国内日语自学者运用最标准日本语初级：第13课机の上に本が三冊あります 课文 >>免费领取你不知道的标准日本语广泛的一套日语学习教材，既兼顾考试，又重视口语会话能力的培养。是日语零基础入门的好选择。 日语到底是一门什么样的语言？ 新标日到底是一本什么样的教材？ 深入了解，明确日语学习方向 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 教材共有：6册（标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册） 教材排版：大开本，横向排版。 教材优势： 1、课文内容生动，采用情境型会话，注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开，连贯性强。 2、教材内容相对新编，更容易理解。适合自学日语的同学。 教材劣势： 教材中动词均以ます形出现，而不是动词原形，所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。
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新标准日本语初级下册第30课基本课文
录音材料均来自新版标准日本语初级下册 录音中中文部分以及序号不用听写(1 2 3 4以及A B C D不用听写) 第３０課 もう１１時だから寝よう もう１１時だから寝よう。 今日，会社を休もうと思います。 明日，病院へ行こうと思っています。 荷物が重いので，宅配便で送ります。 仕事が終わってから，飲みに行こうよ。 ごめん。明日早いから，今日はちょっと…… もう遅いので，そろそろ帰ろうと思います。 お疲れ様でした。気をつけて。 もうすぐゴールデンウィークですね。 何か予定がありますか。 長江くだりをしようと思っています。 土曜日も仕事ですか。 ええ。香港からお客さんが来るので，空港へ迎えに行き
2011-09-15新标准日本语初级 新标准日本语初级下册 新标准日本语初级30 新标准日本语初级30课基本课文 沪江听写酷文章 标日初级下册
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新标准日本语初级：第47課周先生は明日日本へ行かれます 语法
作为尊他语的一种。 周先生は明日日本へ行かれます。 今朝何時に起きられましたか。 部長は毎朝公園を散歩されるそうです。 ３、お+一类动／二类动になります 尊他语的另一种表达形式是“お+动词的ます形去掉ます+になります”. お客様はもうお帰りになりました。（客人已经回去了） お食事はもうお済になりましたか。（你已经用过饭了吗？） 旅行の日程はもうお決めになりましたか。（旅行日程你已经定下来了吗？） ４、お+一类动／二类动ください ご+三类动的汉字部份ください 劝说听话人做有益于听话人或有益于公共利益的事情。 どうぞお座りください。（请坐） エスカレーターをご利用ください。（请利用电梯） こちらのドアからお入りください。（请从这个门进去） ５、尊他语的特殊形式 先生、何を召し上がりますか。（先生你吃点什么） もう、その資料をご覧になりましたか。（你看了那份资料了吗？） 小野さん、木村部長、何時に戻るっておっしゃいましたか。 木村部長ですか。先ほど戻るっていらっしゃいましたよ。 （小野，木村部长说几点回来？ 部长刚才已经回来了呀。） 新版标准日本语教材是国内日语自学者运用最标准日本语初级：第47課周先生は明日日本へ行かれます 语法 >>免费领取你不知道的标准日本语广泛的一套日语学习教材，既兼顾考试，又重视口语会话能力的培养。是日语零基础入门的好选择。 日语到底是一门什么样的语言？ 新标日到底是一本什么样的教材？ 深入了解，明确日语学习方向 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 教材共有：6册（标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册） 教材排版：大开本，横向排版。 教材优势： 1、课文内容生动，采用情境型会话，注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开，连贯性强。 2、教材内容相对新编，更容易理解。适合自学日语的同学。 教材劣势： 教材中动词均以ます形出现，而不是动词原形，所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。
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新标准日本语初级上册第13课基本课文
录音材料均来自【新版标准日本语初级上册】 录音中中文部分以及序号不用听写(1 2 3 4以及A B C D不用听写) 第十三課 机の上に本が3冊あります 机の上に本が3冊あります。 李さんは毎日7時間働きます。 李さんは1週間に2回プールへ行きます。 午後郵便局へ荷物を出しに行きます。 すみません、はがきを5枚ください。 はい。5枚で250円です。 よく映画を見ますか。 ええ、一か月に2回ぐらい見ます。 家から会社までどのぐらいかかりますか。 電車で1時間ぐらいかかります。 昨日何をしましたか。 新宿へ映画を見に行きました。 第十三课 桌子上有3本书 桌子上有3本书。 小李每天工作7小时。 小李一周去两次游泳池游泳。 下午去邮局托运包裹。 对不起，请给我5张明信片。 好的。5张250日元。 你经常看电影吗？ 是。1个月看两次左右。 从你家到公司需要多少时间？ 乘电车需要1小时左右。 你昨天干什么了？ 去新宿看了电影。 这篇材料你能听出多少？点击这里做听写，提高外语水平>>
2011-06-24 -
新标准日本语初级：第45課少子化が進んで、日本の人口... 语法
以是敬体型。另外，“小句1，小句2”的主语が多用も代替。 ◆休みだし、天気もいいし、どこかに出かけませんか。（今天休息，天气也不错，去哪儿玩儿玩儿吧？） ◆にぎやかだし、高いビルが多いし、なんか東京に似ていますね。（又繁华，高层建筑又多，总觉得有点儿像东京啊！） ４.动／形＋ば 动／形＋ほど +小句 表示：某性质的程度与其相关的动作，性质成正比关系。 ◆商品は安ければ安いほど売れるんでしょう？（商品越便宜越好卖吧？） ◆住めば住むほど上海のよさが分かりますよ。（越住越能体会到上海的好。） ◆結婚式のスピーチは、短ければ短いほどいいと言われていますね。（大家都说结婚典礼上的致辞越短越好。） 新版标准日本语教材是国内日语自学者运用最标准日本语初级：第45課少子化が進んで、日本の人口はだんだん減っていくでしょう 语广泛的一套日语学习教材，既兼顾考试，又重视口语会话能力的培养。是日语零基础入门的好选择。 日语到底是一门什么样的语言？ 新标日到底是一本什么样的教材？ 深入了解，明确日语学习方向 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 教材共有：6册（标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册） 教材排版：大开本，横向排版。 教材优势： 1、课文内容生动，采用情境型会话，注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开，连贯性强。 2、教材内容相对新编，更容易理解。适合自学日语的同学。 教材劣势： 教材中动词均以ます形出现，而不是动词原形，所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。
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