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新标准日本语初级：第28课小马给了我地图 课文
新标准日本语初级：第28课小马给了我地图 课文 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 基本课文 1.馬さんは私に地図をくれました。 2.森さんはお年寄りの荷物を持ってあげました。 3.森さんは李さんに北京を案内してもらいました。 4.女の人が私の財布を拾ってくれました。 A 甲：すてきなマフラーですね。 乙：ええ、小野さんが誕生日にくれたんです。 B 甲： 森さんは明日引っ越しですね。 乙：ええ、みんなで手伝ってあげましょう。 C 甲：この文章の意味が分らないんですが...... 乙：戴さんに訳してもらいましょう、英語が得意ですから。 D 甲：おいしいお茶を送ってくれて、どうもありがとう。 乙：いいえ、どういたしまして。 新版标准日本语教材是国内日语自学者运用最标准日本语初级：第28课小马给了我地图 课文 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 基本课文广泛的一套日语学习教材，既兼顾考试，又重视口语会话能力的培养。是日语零基础入门的好选择。 日语到底是一门什么样的语言？ 新标日到底是一本什么样的教材？ 深入了解，明确日语学习方向 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 教材共有：6册（标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册） 教材排版：大开本，横向排版。 教材优势： 1、课文内容生动，采用情境型会话，注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开，连贯性强。 2、教材内容相对新编，更容易理解。适合自学日语的同学。 教材劣势： 教材中动词均以ます形出现，而不是动词原形，所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。
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新标准日本语初级：第13课桌上有3本书 课文
新标准日本语初级：第13课桌上有3本书 课文 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 基本课文 １、机の 上に 本が 三冊 あります。 ２、李さんは 毎日 七時間 働きます。 ３、李さんは 一週間に 二回 プールへ 行きます。 ４、午後 郵便局へ 荷物を 出しに 行きます。 A 甲：すみません、はがきを 五枚 ください。 乙：はい。五枚で 二百五十円です。 B 甲：よく 映画を 見ますか。 乙：ええ、一ヶ月に 二回ぐらい 見ます。 C 甲：家から 会社まで どのぐらい かかりますか。 乙：電車で 一時間ぐらい かかります。 D 甲：きのう なにを しましたか。 乙：新宿へ 映画を 見に 行きました。 新版标准日本语教材是国内日语自学者运用最标准日本语初级：第13课桌上有3本书 课文 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 基本课文广泛的一套日语学习教材，既兼顾考试，又重视口语会话能力的培养。是日语零基础入门的好选择。 日语到底是一门什么样的语言？ 新标日到底是一本什么样的教材？ 深入了解，明确日语学习方向 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 教材共有：6册（标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册） 教材排版：大开本，横向排版。 教材优势： 1、课文内容生动，采用情境型会话，注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开，连贯性强。 2、教材内容相对新编，更容易理解。适合自学日语的同学。 教材劣势： 教材中动词均以ます形出现，而不是动词原形，所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。 >>>养成地道日语口语 专属学习指导免费领取
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新标准日本语初级：第39课戴眼镜看书 课文
见了使用标准日本语系列教材的课程，一起来了解下。 每一册对应的日语能力考水平： 新版标准日本语教材是国内日语自学者运用最标准日本语初级：第39课戴眼镜看书 课文 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 基本课文广泛的一套日语学习教材，既兼顾考试，又重视口语会话能力的培养。是日语零基础入门的好选择。 日语到底是一门什么样的语言？ 新标日到底是一本什么样的教材？ 深入了解，明确日语学习方向 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 教材共有：6册（标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册） 教材排版：大开本，横向排版。 教材优势： 1、课文内容生动，采用情境型会话，注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开，连贯性强。 2、教材内容相对新编，更容易理解。适合自学日语的同学。 教材劣势： 教材中动词均以ます形出现，而不是动词原形，所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。
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新标准日本语初级：第29课把灯关掉 课文
新标准日本语初级：第29课把灯关掉 课文 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 基本课文 1.電気を消せ。 2.次の文章を読んで，質問に答えなさい。 3.ここに車を止めるな。 4.このマークは「タバコを吸うな」という意味です。 A 甲：さっき部長は何と言いましたか。 乙：「書類を早く提出しろ」といいました。 B 甲：誠，早くお風呂に入りなさい。 乙：今宿題しているんだ。お母さん先に入ってよ。 C 甲：すみません，これは何と読みますか。 乙：「たちいりきんし（立入禁止）」と読みます。 「ここに入るな」という意味ですよ。 D 甲：この花の名前を知っていますか。 乙：ええ，それはフジという花です。 新版标准日本语教材是国内日语自学者运用最标准日本语初级：第29课把灯关掉 课文 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 基本课文广泛的一套日语学习教材，既兼顾考试，又重视口语会话能力的培养。是日语零基础入门的好选择。 日语到底是一门什么样的语言？ 新标日到底是一本什么样的教材？ 深入了解，明确日语学习方向 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 教材共有：6册（标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册） 教材排版：大开本，横向排版。 教材优势： 1、课文内容生动，采用情境型会话，注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开，连贯性强。 2、教材内容相对新编，更容易理解。适合自学日语的同学。 教材劣势： 教材中动词均以ます形出现，而不是动词原形，所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。
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新标准日本语初级：第38课小戴会说英语 应用课文
成了某种状态 けがが治って、歩けるようになりました。（伤已痊愈，能够走路了。） 3.「....ようにします」表示努力使某种行为（状态）变为现实 毎朝、七時に起きるようにしています。（每天早上坚持7点起床） 新版标准日本语教材是国内日语自学者运用最标准日本语初级：第38课小戴会说英语 应用课文 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 应用课文广泛的一套日语学习教材，既兼顾考试，又重视口语会话能力的培养。是日语零基础入门的好选择。 日语到底是一门什么样的语言？ 新标日到底是一本什么样的教材？ 深入了解，明确日语学习方向 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 教材共有：6册（标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册） 教材排版：大开本，横向排版。 教材优势： 1、课文内容生动，采用情境型会话，注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开，连贯性强。 2、教材内容相对新编，更容易理解。适合自学日语的同学。 教材劣势： 教材中动词均以ます形出现，而不是动词原形，所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。
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新标准日本语初级：第48课您的行李我来拿 课文
广泛的一套日语学习教材，既兼顾考试，又重视口语会话能力的培养。是日语零基础入门的好选择。 这里为大家总结常见了使用标准日本语系列教材的课程，一起来了解下。 每一册对应的日语能力考水平： 新版标准日本语教材是国内日语自学者运用最广泛的一套日语学习教材，既兼顾考试，又重视口语会话能力的培养。是日语零基础入门的好选择。 日语到底是一门什么样的语言？ 新标日到底是一本什么样的教材？ 深入了解，明确日语学习方向 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 >>0元日语体验课找标准日本语初级：第48课您的行李我来拿 课文 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 >>日语到你适合的学习之路 教材共有：6册（标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册） 教材排版：大开本，横向排版。 教材优势： 1、课文内容生动，采用情境型会话，注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开，连贯性强。 2、教材内容相对新编，更容易理解。适合自学日语的同学。 教材劣势： 教材中动词均以ます形出现，而不是动词原形，所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。
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新标准日本语初级：第44课门厅那里好像有人 应用课文
广泛的一套日语学习教材，既兼顾考试，又重视口语会话能力的培养。是日语零基础入门的好选择。 日语到底是一门什么样的语言？ 新标日到底是一本什么样的教材？ 深入了解，明确日语学习方向 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 >>0元日语体验课找标准日本语初级：第44课门厅那里好像有人 应用课文 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 >>日语到你适合的学习之路 教材共有：6册（标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册） 教材排版：大开本，横向排版。 教材优势： 1、课文内容生动，采用情境型会话，注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开，连贯性强。 2、教材内容相对新编，更容易理解。适合自学日语的同学。 教材劣势： 教材中动词均以ます形出现，而不是动词原形，所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。
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新标准日本语初级：第36课对不起，我来晚了 课文
晚了 课文 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 基本课文 １.遅くなって、すみません 。 ２.この写真はパスポートの申請に使います 。 ３.張さんは毎日お酒を飲んでばかりいます。 ４.空港の入り口に警官が立っているのが見えます。 Ａ 甲：陳さん、明日のパーティーに行きますか。 乙：いいえ、明日は仕事で、行くことができません。 Ｂ 甲：わあ、とても小さいカメラですね。 乙：ええ、これは軽くて、持ち歩くのにとても便利なんですよ。 Ｃ 甲：何で野菜ばかり食べているんですか。 乙：今、ダイエット中なんです。 Ｄ 甲：李さんが呼んでいたのが聞こえましたか。 乙：いいえ、聞こえませんでした。 新版标准日本语教材是国内日语自学者运用最标准日本语初级：第36课对不起，我来晚了 课文 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 基本课文广泛的一套日语学习教材，既兼顾考试，又重视口语会话能力的培养。是日语零基础入门的好选择。 日语到底是一门什么样的语言？ 新标日到底是一本什么样的教材？ 深入了解，明确日语学习方向 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 教材共有：6册（标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册） 教材排版：大开本，横向排版。 教材优势： 1、课文内容生动，采用情境型会话，注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开，连贯性强。 2、教材内容相对新编，更容易理解。适合自学日语的同学。 教材劣势： 教材中动词均以ます形出现，而不是动词原形，所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。
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新标准日本语初级：第34课墙上挂着日历 应用课文
吃点。) ４.ハードスケジュール 由英语“hard schedule ”演变而来的外来词；表示计划要做的事情很多，实施起来很困难。 明日からハードスケジュールで、あちこち行きますまらね。（明天开始日程很紧张，要到处去转。） 新版标准日本语教材是国内日语自学者运用最标准日本语初级：第34课墙上挂着日历 应用课文 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 应用课文广泛的一套日语学习教材，既兼顾考试，又重视口语会话能力的培养。是日语零基础入门的好选择。 日语到底是一门什么样的语言？ 新标日到底是一本什么样的教材？ 深入了解，明确日语学习方向 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 教材共有：6册（标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册） 教材排版：大开本，横向排版。 教材优势： 1、课文内容生动，采用情境型会话，注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开，连贯性强。 2、教材内容相对新编，更容易理解。适合自学日语的同学。 教材劣势： 教材中动词均以ます形出现，而不是动词原形，所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。
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新标准日本语初级：第44课门厅那里好像有人 课文
广泛的一套日语学习教材，既兼顾考试，又重视口语会话能力的培养。是日语零基础入门的好选择。 这里为大家总结常见了使用标准日本语系列教材的课程，一起来了解下。 每一册对应的日语能力考水平： 新版标准日本语教材是国内日语自学者运用最广泛的一套日语学习教材，既兼顾考试，又重视口语会话能力的培养。是日语零基础入门的好选择。 日语到底是一门什么样的语言？ 新标日到底是一本什么样的教材？ 深入了解，明确日语学习方向 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 >>0元日语体验课找标准日本语初级：第44课门厅那里好像有人 课文 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 >>日语到你适合的学习之路 教材共有：6册（标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册） 教材排版：大开本，横向排版。 教材优势： 1、课文内容生动，采用情境型会话，注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开，连贯性强。 2、教材内容相对新编，更容易理解。适合自学日语的同学。 教材劣势： 教材中动词均以ます形出现，而不是动词原形，所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。
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