• 新标准日本语初级:第1课李さんは中国人です 课文

    新标准日本语初级:第一课李さんは中国人です 课文 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 基本课文 李さんは 中国人です。 森さんは 学生では ありません。 林さんは 日本人ですか。 李さんは JC企画の 社員です。 甲:私は 李です。小野さんですか。 乙:はい、そうです。小野です。 甲:森さんは 学生ですか。 乙:いいえ、学生では ありません。会社員です。 甲:吉田さんですか。 乙:いいえ、ちがいます。森です。 甲:李さんは JC企画の 社員ですか。 乙:はい、そうです。 新版标准日本语教材是国内日语自学者运用最标准日本语初级:第一课李さんは中国人です 课文 >>免费领取你不知道的标准日本语广泛的一套日语学习教材,既兼顾考试,又重视口语会话能力的培养。是日语零基础入门的好选择。 日语到底是一门什么样的语言? 新标日到底是一本什么样的教材? 深入了解,明确日语学习方向 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 教材共有:6册(标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册) 教材排版:大开本,横向排版。 教材优势: 1、课文内容生动,采用情境型会话,注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开,连贯性强。 2、教材内容相对新编,更容易理解。适合自学日语的同学。 教材劣势: 教材中动词均以ます形出现,而不是动词原形,所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。

  • 新标准日本语初级:第3课ここはデパートです 应用课文

    新标准日本语初级:第三课ここはデパートです 应用课文 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 应用课文 ホテルの周辺 小野:李さん,それは 何ですか。 李:これですか。家族の 写真です。 小野:この 方は どなたですか。 李:私の 母です。 小野:お母さんは おいくつですか。 李:52歳です。 李:小野さん,これ,どうぞ。 小野:えっ,何ですか。 李:お土産です。 小野:わあ,シルクの ハンカチですか。 李:ええ。スワトウの ハンカチです。中国の 名産品です。 小野:どうも ありがとう ございます。 本期作业 小野:ここは コンビニです。隣は 喫茶店です。 李:あの 建物は ホテルですか、マンションですか。 小野:あそこは マンションです。 李:あの 建物 は 何ですか。 小野:あそこも マンションです。 李:マンションの 隣は? 小野:マンションの 隣は 病院です。 李:本屋は どこですか。 小野:そこです。その ビルの 二階です。 李:あのう,東京の地図は どこですか。 店員:地図ですか。そちらです。 李:いくら ですか。 店員:五百円です。 本期作业 一、日译中 1.森さんの本はどれですか。 2.このカメラはいくらですか。 3.あれは何ですか。-病院です。 二、中译日 1.厕所在哪儿? 2.这里是邮局还是银行? 3.这个多少钱? 三、听写对话 答案 一、日译中 1.哪一本是森先生的书? 2.这个照相机多少钱? 3.那个是什么?是医院。 二、中译日 1.トイレは どこですか。 2.ここは郵便局ですか、銀行ですか。 3.これはいくらですか。 三、听写对话 あの建物はホテルですか、マンションですか。 あそこはマンションです。 新版标准日本语教材是国内日语自学者运用最标准日本语初级:第三课ここはデパートです 应用课文 >>免费领取你不知道的标准日本语广泛的一套日语学习教材,既兼顾考试,又重视口语会话能力的培养。是日语零基础入门的好选择。 日语到底是一门什么样的语言? 新标日到底是一本什么样的教材? 深入了解,明确日语学习方向 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 教材共有:6册(标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册) 教材排版:大开本,横向排版。 教材优势: 1、课文内容生动,采用情境型会话,注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开,连贯性强。 2、教材内容相对新编,更容易理解。适合自学日语的同学。 教材劣势: 教材中动词均以ます形出现,而不是动词原形,所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。

  • 新版标准日本语初级上册答案

    难度的,还是建议同学们跟着网校优质课程、跟着专业的老师进行学习,打好基础才是硬道理!这里也为大家推荐一下口碑质量都非常好的日语课程: 0-N1签约名师班 沪江网校同类课程人气NO.1! 零基础直达能力考最高级N1。网校&南开&上外名师团强强联手授课! 报名享答疑+赠书+批改作业+海量资料课件学习+即时语音复习课+定期测试+习题讲解 满足条件者,考试未过可标准日本语初级上册答案> 初级日语教材 日语免费重读一次。 >>查看详情   0-N2签约名师班  沪江网校联合人民教育出版社官方合作开发课程 适合零基础或稍有基础,希望达到能力考N2级别的学员。 使用中国人日语学习第一经典教材"新标日",涵盖各类实用场景。 综合提升口语实用技巧,实战备考两不误。报名享答疑+赠书+批改作业+海量资料。 满足条件者,考试未过可免费重读一次。 >>查看详情 怎么样?现在不妨马上开始行动加入到我们日语学习的行列中来吧!一起加油~

  • 新标准日本语初级:第8课李さんは日本語で手紙を書きます 应用课文

    见了铃木。  (2)我给了小刘礼物。 答案 1、日译中 (1)用什么做日本料理。 (2)我从田中那得到了一个圆珠笔,田中给我了一个圆珠笔。 2、中译日 (1)李さんは空港で鈴木さんにあいました。 (2)私は劉さんにプレゼントをあげました。 新版标准日本语教材是国内日语自学者运用最标准日本语初级:第8课李さんは日本語で手紙を書きます 应用课文 >>免费领取你不知道的标准日本语广泛的一套日语学习教材,既兼顾考试,又重视口语会话能力的培养。是日语零基础入门的好选择。 日语到底是一门什么样的语言? 新标日到底是一本什么样的教材? 深入了解,明确日语学习方向 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 教材共有:6册(标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册) 教材排版:大开本,横向排版。 教材优势: 1、课文内容生动,采用情境型会话,注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开,连贯性强。 2、教材内容相对新编,更容易理解。适合自学日语的同学。 教材劣势: 教材中动词均以ます形出现,而不是动词原形,所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。

  • 新标准日本语初级下册第30课基本课文

    录音材料均来自新版标准日本语初级下册 录音中中文部分以及序号不用听写(1 2 3 4以及A B C D不用听写) 第30課 もう11時だから寝よう もう11時だから寝よう。 今日,会社を休もうと思います。 明日,病院へ行こうと思っています。 荷物が重いので,宅配便で送ります。 仕事が終わってから,飲みに行こうよ。 ごめん。明日早いから,今日はちょっと…… もう遅いので,そろそろ帰ろうと思います。 お疲れ様でした。気をつけて。 もうすぐゴールデンウィークですね。 何か予定がありますか。 長江くだりをしようと思っています。 土曜日も仕事ですか。 ええ。香港からお客さんが来るので,空港へ迎えに行き

  • 新标准日本语初级:第8课李さんは日本語で手紙を書きます 课文

    新标准日本语初级:第8课李さんは日本語で手紙を書きます 课文 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 基本课文 1.李さんは 日本語で 手紙を 書きます。 2.わたしは 小野さんに お土産を あげます。 3.わたしは 小野さんに 辞書を もらいました。 4.李さんは 明日 長島さんに 会います。 甲:昨日、母に 誕生日の プレゼントを 送りました。 乙:何で 送りましたか。 甲:航空便で 送りました。 甲:その 映画の チケットを 誰に あげますか。 乙:李さんに あげます。 甲:だれに その パンフレットを もらいましたか。 乙:長島さんに もらいました。 甲:すみません、李さんは いますか。 乙:もう 帰りましたよ。 新版标准日本语教材是国内日语自学者运用最标准日本语初级:第8课李さんは日本語で手紙を書きます 课文 >>免费领取你不知道的标准日本语广泛的一套日语学习教材,既兼顾考试,又重视口语会话能力的培养。是日语零基础入门的好选择。 日语到底是一门什么样的语言? 新标日到底是一本什么样的教材? 深入了解,明确日语学习方向 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 教材共有:6册(标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册) 教材排版:大开本,横向排版。 教材优势: 1、课文内容生动,采用情境型会话,注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开,连贯性强。 2、教材内容相对新编,更容易理解。适合自学日语的同学。 教材劣势: 教材中动词均以ます形出现,而不是动词原形,所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。

  • 新标准日本语初级下册第47课基本课文

    录音材料均来自新版标准日本语初级上册 录音中中文部分以及序号不用听写(1 2 3 4以及A B C D不用听写) 第47課 周先生は明日日本へ行かれます 周先生は明日日本へ行かれます。 お客様はもうお帰りになりました。 どうぞお座りください。 先生,何を召し上がりますか。 お土産はもう買われましたか。 はい、買いました。 もうその資料をご覧になりましたか。 いえ,まだです。 忙しくて,読む暇がありませんでした。 あのう,靴売り場は何階ですか。 4階です。エスカレーターをご利用ください。 小野さん,木村部長,何時に戻るっておっしゃいましたか。 木村部長ですか。先ほど戻っていらっしゃいましたよ。 第47課 周老师明天去日本 1. 周老师明天去日本。 2. 客人已经回去了吗? 3. 请坐。 4. 老师,请问要吃些什么? A 甲: 土特产已经换标准日本语初级了吗?  乙:没,还没有。   B 甲:那份资料已经看了吗?  乙:没,还没有。    太忙了,没时间看。   C 甲:请问,鞋子的卖场在几楼?  乙:4楼。请使用电梯。   D甲:小野,木村部长几点回来?  乙:木村部长么?刚才就回来了哦。 这篇材料你能听出多少?点击这里做听写,提高外语水平>>

  • 新标准日本语初级:第21课私はすき焼きを食べた... 课文

    新标准日本语初级:第21课私はすき焼きを食べたことがあります 课文 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 基本课文 1、私はすき焼きを食べたことがあります。 2、李さんは会社が終わった後で、飲みに行きます。 3、もっと野菜を食べたほうがいいですよ。 4、窓を閉めましょうか。 A 甲:お寿司を食べたことがありますか。 乙:いいえ、一度もありません。天ぷらは食べたことがあります。 B 甲:この資料を見てもいいですか。 乙:はい。読んだ後で、森さんに渡してください。 C 甲:ホテルを予約したほうがいいですか。 乙:そうですね。連休ですから、そのほうがいいですね。 D 甲:何か食べましょうか。 乙:いいえ。寝る前に食べないほうがいいですよ。 新版标准日本语教材是国内日语自学者运用最标准日本语初级:第21课私はすき焼きを食べたことがあります 课文 >>免费领取你不知道的标准日本语广泛的一套日语学习教材,既兼顾考试,又重视口语会话能力的培养。是日语零基础入门的好选择。 日语到底是一门什么样的语言? 新标日到底是一本什么样的教材? 深入了解,明确日语学习方向 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 教材共有:6册(标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册) 教材排版:大开本,横向排版。 教材优势: 1、课文内容生动,采用情境型会话,注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开,连贯性强。 2、教材内容相对新编,更容易理解。适合自学日语的同学。 教材劣势: 教材中动词均以ます形出现,而不是动词原形,所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。

  • 新标准日本语初级下册第48课基本课文

    录音材料均来自新版标准日本语初级上册 录音中中文部分以及序号不用听写(1 2 3 4以及A B C D不用听写) 第48課 お荷物は私がお持ちします お荷物は私がお持ちします。 明日私がそちらへ伺います。 コピーは私がいたします。 黄教授に論文を見ていただきました。 昨日,メールをお送りしたんですが…。 ええ,拝見しました。先ほど返事をお出ししました。 どちらからいらっしゃったんですか。 中国の北京から参りました。 そろそろ失礼いたします。どうもお邪魔いたしました。 何のお構いましませんで。 この服,ちょっと小さいので,取り替えていただけますか。 承知いたしました。少々お待ちください。 第48課 我来拿行李吧。 1. 我来拿行李吧。 2.明天我去拜访您。 3.我来复印吧。 4.给黄教授看了我的论文。 A 甲:昨天我给您发了邮件。  乙:嗯,我已经看了。刚才回复您了。 B 甲:你是从哪标准日本语初级里来的? 乙:从中国的北京来。 C 甲:差不多改走了,多多打扰您了。 乙:招待不周请多多包涵。 D 甲:这件衣服稍微有些小,我可以换一件吗? 乙:知道了,请稍微等一下。 这篇材料你能听出多少?点击这里做听写,提高外语水平>>

  • 新标准日本语初级:第15课小野さんは今新聞を読んでいます 课文

    15课小野さんは今新聞を読んでいます 课文 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 基本课文 1、小野さんは今新聞を読んでいます。 2、ここで写真を撮ってもいいですか。 3、飛行機の中でタバコをすってはいけません。 4、日曜日、小野さんは公園でボートに乗りました。 A 甲:もしもし、森さん?今どこですか。 乙:今市役所の前を歩いています。 B 甲:すみません、この辞書を借りてもいいですか。 乙:いえ、ちょっと…。今使っています。 C 甲:すみません、ここに座ってもいいですか。 乙:ええ、どうぞ。 D 甲:あっ、ここで携帯電話を使ってはいけませんよ。 乙:すみません。これから気をつけます。 新版标准日本语教材是国内日语自学者运用最标准日本语初级:第15课小野さんは今新聞を読んでいます 课文 >>免费领取你不知道的标准日本语广泛的一套日语学习教材,既兼顾考试,又重视口语会话能力的培养。是日语零基础入门的好选择。 日语到底是一门什么样的语言? 新标日到底是一本什么样的教材? 深入了解,明确日语学习方向 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 教材共有:6册(标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册) 教材排版:大开本,横向排版。 教材优势: 1、课文内容生动,采用情境型会话,注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开,连贯性强。 2、教材内容相对新编,更容易理解。适合自学日语的同学。 教材劣势: 教材中动词均以ます形出现,而不是动词原形,所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。