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新标准日语在线学：中级 第13课（会话）
竟是你和町子小姐相识的值得怀念的地方呀！） 6.思い出の場所 “思い出の場所”意思是“思い出となっているころが起こった場所（令人怀念的事情发生的场所）”指跟以前的经历有关系、从而能够唤起回忆的地方。 △何といっても、上海は、君と町子さんが出会った思い出の場所だからね。 △子供の時に過ごした思い出の場所にもう1度行ってみたいなあ。 （好想再去看看童年时代生语活过的令人难忘的地方啊！） 7.思いまして 本课中，先说一句“お願いしたいことがある”作为铺垫之后才说出请求的内容“課長にスピーチをお願いしたいと思いまして”。这时使用“て形”，没把话明确说完而用话说一半的方式，表现出说话人说出请求理由时有所顾虑的心情。这时的“思いまして”要读作降调。紧接着吉田说的话“ぼくがスピーチを？”要读作声调，表示惊讶和确认。 △課長にスピーチをお願いしたいと思いまして…。（想请科长您来致辞……） ——ぼくがスピーチを？（我来致辞？） △もしかしたら、この装置がが故障しているんじゃないかと思いまして…。 ——えっ、故障？ （我想这个装置是不是出故障了……——啊？故障？） 新标准日语在线学系列文章请点击>>
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新标准日语在线学：中级 第24课（会话）
非常吻合。） △このスカーフならプレゼントにぴったりだ。 （这个披肩非常适合做礼物。） △このお酒にぴったりの献立を考えてください。 （请考虑一下与这种酒相吻合的菜单。） 7.一切 “一切”是副词，后续否定的词语，意思是“一点儿都（没有）”“完全（没有）”。相同意思的词语还有“全然”“全く”，但它们多就程度进行叙述，而“一切”则表示丝毫不剩、全部。 △商品を一切登場させないで、最後に「金星」の文字が映るだけというほうが、確かに印象は強烈かもしれません。 （商品概不出现，最后在画面上映出“金星”二字，或许印象会非常强烈。） △これからギャンブルは一切やりません。 （今后我决不再赌博了。） △彼はそのことに関して一切責任を取ろうとしない。 （他对那件事没有丝毫要负责人的态度。） 新标准日语在线学系列文章请点击>>
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新标准日语在线学：中级 第14课（会话）
要有顾虑，什么都可以说。） 7.やりがい 实施某种行为时感受到的满足感或者有值得那样做的价值。“[动词‘ます形’去掉‘ます’的形式]+がい”的表达方式还有“働きがい”“生きがい”等。 △お金よりはやりがいがもっと大切だと思います。 （比起钱来，值不值得做更语重要。） △苦労のかいがあって子供3人とも立派な人間に育った。 （辛苦没有白费，3个小孩都养育成人了。） △努力のかいがあって2級試験に合格できた。 （努力没有白费，2级考过了。） 8.も 助词“も”可以表示“并列”（初级第3课）“除此之外还有”（中级第5课会话）等用法。本课中“夜も遅い”的“も”是在陈述“夜が遅くなった”这件事的同时，表达打扰了对方很长时间，对方已经到了就寝的时间等其他理由，有缓和语气的效果。 △もう夜も遅いですから。 （因为已经很晚了。） △じゃあ、無理も言えないな。 （那也就不好强留你了。） 新标准日语在线学系列文章请点击>>
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新标准日语在线学：中级 第16课（课文）
、2005年には1994年の3分の1まで減少した。 （另一方面，作为传统婚礼形式的“神前式婚礼”2005年减少到了1994年的三分之一。） △重病人である患者たちを、移動させることには反対です。 （我反对转移重症患者。） △重病人の患者たちを移動させることには反対です。 （我反对转移重症的患者。） 9.～を占めていた “数量词+を占める”的形式表示某人或某事物在整体当中所占的数量比例。 △以前はホテルと結婚式場が4分の3近くを占めていた。 （以前宾馆和婚礼会场占到将近四分之三。） △この大学では、外国人留学生が全体の20％を占める。 （在这所大学，外国留学生占总体的20%。） 试试实力？来为本文部分提供翻译稿吧！ 新标准日语在线学系列文章请点击>>
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新标准日语在线学：中级 第15课（课文）
かになる。 （由于亲戚多，一到新年，我家就变得十分热闹。） 5.～によって “～によって”是表示原因的表达方式之一。此外，表示原因的表达方式还有“～ために”“～ための”“～ゆえに”“～ゆえの”等，其中，“～ために”可以使用“名词+のために”和“小句（简体形式）+ために”的形式。 “～ゆえ”与“～ため”意思相同，但是“ゆえ”直接前接名词，不能前接动词等谓语。“名词+のための” “名词+ゆえの”意思是“因～原因引起的”“因～原因导致的”。 “ゆえ”是书面语，口语中不用。 6.決して～ない 副词“決して”与后面的否定表达方式搭配使用，是对否定的强调，意思是“绝对不是这样”“绝对不那样做”等。由于表示否定的判断，一般不用于观察事实。 △決してキツネの肉が入ったうどんではない。 （绝对不是放了狐狸肉的乌冬面。） △彼は決してうそはつきません。 （他绝对不会撒谎。） △だれにも決して分からない場所にお金を隠した。 （将钱藏在了谁都不可能知道的地方。） 新标准日语在线学系列文章请点击>>
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新标准日语在线学：中级 第16课（会话）
。 （我一定会把你们的绝佳婚宴向李小姐转达。） △このワインは冷たいほうがいいから、饮む时まで冷蔵库に入れておきます。 （这种葡萄酒喝凉的好，所以喝之前把它存放在冰箱里吧。） △その资料は后で见ますから、その机に置いておいてください。 （那个材料一会我要看先放在桌子上吧。） 新标准日语在线学系列文章请点击>>
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新标准日语在线学：中级 第10课（课文）
，而往往使用“～のだろう”这种委婉的推测表达方式。 △広いお風呂でたっぷりのお湯につかったりすることによって、リラックスできるのだろう。 △大勢の人が集まっているところを見ると、かなり大きい事故なのだろう。 （从聚集了那么多人来看，大概是很大的事故吧。） △祖母はほとんどでかけない。年寄りが1人で出かけるのは、やはり不安なのだろう。 （祖母几乎不出门，或许是由于老年人独自外出毕竟会感到不安吧。） 新标准日语在线学系列文章请点击>>
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新标准日语在线学：中级 第20课（会话）
14课会话）。以“せっかく+小句（简体形式）+のに”“せっかく+小句（简体形式）+けれども”的形式，表示因为其价值没有被很好利用而觉得可惜的心情。另外，“せっかく+动词（简体形式）+のだから”表示说话人希望对方充分、有效利用机会的心情。 △せっかくいいニュースを持ってきたのに。 （更何况我是特意给您带来好消息的。） △せっかく注文を追加したのだから、全部食べてください。 （既然特意追语加了这些菜，就全都吃光吧。） 10.～ですって “小句+だって”（初级第22课，中级第4课会话，中级第7课会话）的礼貌表达方式为“～ですって”。对内容进行确认时，使用“何ですって”，意思是“你所说的是怎么一回事呢”。除了表示单纯询问内容的意思外，还含有对听到的内容感到意外而不能立即接受的意思。 △「金星」のイメージキャラクターが、張一心に決まりました。 ——何ですって？ （已经确定张一心做“金星”的形象代言人了。——你说什么？） △そこのごみ捨て場にダイヤモンドが落ちていたらしいよ。 ——ごみ捨て場にダイヤですって？ （听说有一枚钻石掉落在那个垃圾站了。——钻石掉在垃圾站？） △[没有听清对方说的话]えっ？何だって？ （啊？你说什么？） 新标准日语在线学系列文章请点击>>
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新标准日语在线学：中级 第9课（课文）
事物。 △だれかと思ったら、我々を迎えに来たガイドさんだった △いつかと思ったら、今日だった。 （正想是什么时候呢，原来就是今天。） △何かと思ったら、古いぞうきんだった。 （正纳闷是什么呢，原来是一条旧抹布。） △どうするのかと思ったら、いきなり走り出した。 （正语法和句型。 【本课内容】 にほんこうくう（日想着他会怎么做呢，他突然跑了起来。） 5.やはり “やはり”是“やっぱり”（初级第12课）的原形，“やはり”用于语气比较正式的书面语中。口语中多用“やっぱり”，但语气郑重时也用“やはり”。 △やはり同じ東洋人ということで、相通じるものがあるのかもしれない。 （毕竟大家都是东方人，或许有些相通之处吧。） △最近の若者は、やはり和室より洋室を好むのではないか。 （最近的年轻人，比起日式房间，终归还是喜欢西式房间，是吧？） 6.にっこり 辨析：にこにこ／にっこり にっこり表示笑了一下，にこにこ可以用来表示经常微笑。 △彼女はいつもにこにこしている。 （她总是面带微笑。） △彼女はにこにこして子供を見ている。 （她微笑地看着小孩。） △赤ちゃんがにっこりと笑いかけてくれた。 （小宝宝冲我一笑。） 拓展：“笑いかける” “笑いかける”表示“冲着某人笑”。类似的以“かける”结尾的常见词还有： △呼びかける／打招呼 △話しかける／搭话 △言いかける／对～说 “～かける”表明动作是单向的，双向的则是“～合う”。 7.～屋 △八百屋（やおや）／果蔬店 △薬屋／药店 “～屋”可以作为对人的一种带有讽刺意味的称呼。 △政治屋／政客、玩弄政治的人 但并不是所有的“～屋”都带有讽刺性。比如下一课提到的“のんびり”（轻松、悠闲），“のんびり屋”表示这人很从容、悠闲自在，是中性词。 新标准日语在线学系列文章请点击>>
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新标准日语在线学：中级 第3课（课文）
关系。 △第1位は多民族国家のアメリカで、その数は160万を超えています。一方、最も少ないのが韓国で300程度しかありません。 （居第1位的是多民族国家美国，其数量超过160万。另一方面，姓氏最少的是韩国，仅有300个左右。） △A社の業績はとてもいいです。一方、B社の業績はあまりよくありません。 （A公司的业绩非常好，而B公司的业绩就不是很好了。） 新标准日语在线学系列文章请点击>>
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