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新标准日本语中级:第1课课文语法-日本の鉄道
标准日本语中级:第1课课文语法-日本の鉄道 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 >>日
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新标准日本语高级:第十课 資源
らどう使いますか。 (假设买彩票中了1亿日元,要是你的话会怎样使用呢?) ——国連の見通しによれば、2020年までに水の消費量は、現在(2009年)の1.4倍にもなるとのことである。水の危機が世界的な食料危機に直結しているといわれる所以だ。 9.~所以だ [书面语] “所以”表示理由。“小句(简体形式)+所以は、~”用于先陈述结果,然后再说明其理由。当先列出理由然后再陈述结果时,用“~所以だ”“~所以である”。最初是“これが~所以だ/である”的形式,但“これが”常常被省略。 △彼が天才であると言われる所以は、その記憶力にある。 (他被称作天才的原因就在于他的记忆力。) △日本は国土が狭く、天然
2013-04-04新标准日本语高级上册 新标准日本语高级 新标日 标日高级上册 新标准日本语 标日高级 新标准日本语高级上册单词 新标日课文
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新标准日本语高级:第一课 食
日
2013-03-02新标准日本语高级上册 新标准日本语高级 新标日 标日高级上册 新标准日本语 标日高级 新标准日本语高级上册单词 新标日课文
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新标准日本语高级:第三课 衣服
的表达方式还有“~ようになる”,对日语学习者来说,能够恰当使用并非易事。 △日本に旅行に行って、日本語に興味を持ちました。 (去日本旅行了一趟,对日语感兴趣了。) △日本に旅行に行って、日本語に興味を持つようになりました。 (去日本旅行了一趟,便开始对日语感兴趣了。) 以日语为母语的人多使用后者“持つようになりました”。如果说“興味を持ちました”,则是把“興味を持つ”这一动作当做一个“点”,仅仅表示过去曾经有过这样的事,而用“持つようになりました”则表示“興味を持つ”这个动作之后,“興味がある”変成一种状态而这种状态还在延续,因此是把焦点放在当前,表示“此后变得一直对日语感兴趣”的意思。
2013-03-16新标准日本语高级上册 新标准日本语高级 新标日 标日高级上册 新标准日本语 标日高级 新标准日本语高级上册单词 新标日课文
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新标准日本语高级:第四课 営業
日本
2013-03-17新标准日本语高级上册 新标准日本语高级 新标日 标日高级上册 新标准日本语 标日高级 新标准日本语高级上册单词 新标日课文
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新标准日本语中级:第15课课文文章-日本的餐厅
广泛的一套日语学习教材,既兼顾考试,又重视口语会话能力的培养。是日语零基础入门的好选择。 日语到底是一门什么样的语言? 新标日到底是一本什么样的教材? 深入了解,明确日语学习方向 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 >>0元日语体验课找标准日本语中级:第15课课文文章-日本的餐厅 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 >>日语到你适合的学习之路 教材共有:6册(标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册) 教材排版:大开本,横向排版。 教材优势: 1、课文内容生动,采用情境型会话,注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开,连贯性强。 2、教材内容相对新编,更容易理解。适合自学日语的同学。 教材劣势: 教材中动词均以ます形出现,而不是动词原形,所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。
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新标准日本语初级:第47课周老师明天去日本 课文
广泛的一套日语学习教材,既兼顾考试,又重视口语会话能力的培养。是日语零基础入门的好选择。 这里为大家总结常见了使用标准日本语系列教材的课程,一起来了解下。 每一册对应的日语能力考水平: 新版标准日本语教材是国内日语自学者运用最广泛的一套日语学习教材,既兼顾考试,又重视口语会话能力的培养。是日语零基础入门的好选择。 日语到底是一门什么样的语言? 新标日到底是一本什么样的教材? 深入了解,明确日语学习方向 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 >>0元日语体验课找标准日本语初级:第47课周老师明天去日本 课文 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 >>日语到你适合的学习之路 教材共有:6册(标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册) 教材排版:大开本,横向排版。 教材优势: 1、课文内容生动,采用情境型会话,注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开,连贯性强。 2、教材内容相对新编,更容易理解。适合自学日语的同学。 教材劣势: 教材中动词均以ます形出现,而不是动词原形,所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。
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新标准日本语高级:第十二课 CSR
面请允许我就新商品的销售战略做说明。) ~いたします 用自谦语“~いたします”(初级第48课)代替“~します”使表达更加礼貌。 △それでは、新商品の販売戦略についてのプレゼンテーションを開始いたします。 (下面我开始就新商品的销售战略做说明。) ~てまいります 用自谦语“~てまいります”代替“~てきます”“~ていきます”使表达更加礼貌。 △創業時より、弊社では、一貫して安全で安心な製品の提供を心がけてまいりました。 (从创业开始,弊公司就一直注重提供安全放心的产品。) △今後も、より安全で安心な製品の開発に精進してまいります。 (今后还会不断致力于开发更加安全放心的产品。) ~ております 用自谦语“~ております”(初级第48课)代替“~ています”使表达更加礼貌。 △商品開発に関しては常にユニバーサルデザインを意識して取り組んでおります。 (关于商品开发,我们通常有意识地致力于通用的设计。) メリット “メリット”意思是“利点(优点)”“長所(长处)”。在公司的说明会上多使用外来词“メリット”。不足之处用“デメリット”,意思是“短所(短处)”。 △自然環境に悪影響を与える可能性も少ないというメリットもあります。 (还有个优点就是对自然环境境造成不良影响的可能性也很小。) △カードは買い物をするのに便利だが、つい買い過ぎてしまうというデメリットもある。 (用卡购物很方便,但也有不经意就买多了的缺点。) 提问时使用的表达方式 提问前的铺垫 听取对方的意见后提问时不是单刀直入地只提出问题,往往会在提问前对对方的意见表示同感,向对方表示谢意,表明自己可能理解不够充分等。 △プレゼン、とても参考になりました。ところで、「森育」とは聞き慣れない言葉ですが…。 (您的介绍非
2013-04-19新标准日本语高级上册 新标准日本语高级 新标日 标日高级上册 新标准日本语 标日高级 新标准日本语高级上册单词 新标日课文
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新标准日本语中级:第1课课文文章-日本的铁路
广泛的一套日语学习教材,既兼顾考试,又重视口语会话能力的培养。是日语零基础入门的好选择。 日语到底是一门什么样的语言? 新标日到底是一本什么样的教材? 深入了解,明确日语学习方向 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 >>0元日语体验课找标准日本语中级:第1课课文文章-日本的铁路 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 >>日语到你适合的学习之路 教材共有:6册(标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册) 教材排版:大开本,横向排版。 教材优势: 1、课文内容生动,采用情境型会话,注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开,连贯性强。 2、教材内容相对新编,更容易理解。适合自学日语的同学。 教材劣势: 教材中动词均以ます形出现,而不是动词原形,所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。
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新标准日本语中级:第14课课文文章-日本的求职活动
广泛的一套日语学习教材,既兼顾考试,又重视口语会话能力的培养。是日语零基础入门的好选择。 日语到底是一门什么样的语言? 新标日到底是一本什么样的教材? 深入了解,明确日语学习方向 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 >>0元日语体验课找标准日本语中级:第14课课文文章-日本的求职活动 >>免费领取你不知道的标准日本语【福利班】 >>日语到你适合的学习之路 教材共有:6册(标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册) 教材排版:大开本,横向排版。 教材优势: 1、课文内容生动,采用情境型会话,注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开,连贯性强。 2、教材内容相对新编,更容易理解。适合自学日语的同学。 教材劣势: 教材中动词均以ます形出现,而不是动词原形,所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。