昨日,一条推特在日网受到关注,一位推特名为エムコ的网友发布了一篇名为“我,女高中生在校结婚的故事”的内容,发布后很快获得5.4万转发,很多人表示“看哭了”、“这样的高中生活太有意义了”。让我们一起来看看吧。 

对于非常不喜欢数学、英语和国语中古典科目的我来说,副课是校园生活中转换心情的最好方式。

之前副课基本都是美术课,到了高三终于有了家庭课,班里大家都非常期待。
家庭课老师是一个笑容很可爱的温和女性,很快我就喜欢上了她。

老师对集中在家庭课教室的我们说:“现在开始大家就要结婚了”,她开心地看着大吃一惊的我们,接着说:“请在班级里找一个自己觉得能和对方一起过的人搭档,找到另一半的就来我这边。”
这个人竟然要求我们这些正值青春期的人做这样的事。一般听到这种话题,估计大家都会尖叫起来,女孩子们聚在一起讨论该和哪个男孩结婚,不过我们班九成都是女孩子,所以很快就各自找到了搭档。

和我搭档的是同一个社团的女性朋友。名字叫麻美。虽然她很不情愿,但看到我单膝跪地使出浑身解数求婚的样子还是勉强答应和我结婚。努力一下总能过下去的,我一定会让你幸福的。

组队完毕后我们一起找了老师,老师给了我们一张纸,是结婚申请表。
虽说只是份复印件,但第一次见到实物的我们还是互相对视了下,紧张得咽了口口水。老师把结婚申请递给我们,让我们把每一栏都填好,请朋友在证人一栏签名后再交给她后,让我们回到了座位上。
手中的圆珠笔都变得沉重了起来。原来结婚带来的社会责任之重是这样的。“你们要幸福哦”,看着我们共同的朋友帮忙签好字的表格,内心百感交集。

检查了结婚申请表中每一栏内容的老师认可了我们的婚姻。“恭喜二位结婚,这是你们的孩子!”老师说着,给我们拿出了一个用油性笔画出五官的生鸡蛋。
“是个健康的男孩子哦。”
不不不老师这是生鸡蛋,正想这么吐槽的我看着老师认真的表情,没能说出口。
“接下来你们要给这个孩子起名字,把他当做你们夫妻的孩子来照顾。今后一周,你们二人要一起分担责任,不能让这个孩子受伤,每天把他带回家去,到学校后就把他放到家庭教室前面”。
原来如此,是让我们把这个生鸡蛋当作自己的孩子,体验一把养孩子。我们的这个孩子,有一双精悍的双眼和一字型的嘴巴,很有男子汉气概。就决定叫“大介”了。
我看看周围,发现大家手里鸡蛋的性别和五官都不一样。

不过,每对夫妇都用慈爱的眼神看着自己手中的鸡蛋。虽然不能选择孩子的性别和长相,但和心爱之人一起抱着自己的孩子,那他无疑就是全世界最可爱的孩子。

于是,我和麻美以及大介的三人家庭生活就开始了。我们给大介用牛奶盒加棉布做了个定制小床,躺在软软的棉布小床里,大介虽然没有心,但看起来也是很开心的样子。
我们作了约定,早上麻美负责把大介送到家庭教室,晚上去接他是我的工作。虽然觉得要专门从教室大老远跑去家庭教室的自己像个傻子,非常麻烦,但一想到大介正在那里等我,脚步就不由自主地快了起来。
就这样过了三天。大介成了我们生活中无法或缺的存在。下课后,我缠着把大介带回社团教室的麻美说“让我看看大介的脸”。

然而,幸福生活突然迎来终结。麻美把大介和牛奶盒小床递给我的时候,我手滑了一下,大介和小床都掉到了地上。啪吓,是无声的悲鸣。
“大介!”我拿开牛奶盒子看,一切为时已晚。麻美十分慌张地问我大介怎么样了,我回答“还是不要看比较好”,然后便捧着刚刚还是大介的一坨东西哭了起来。

过了一周,我们再次集合在家庭教室。班级中近20组夫妻里,将孩子保护得好好的只有一半不到。
老师说:“育儿这件事比想象中要困难很多。无论再怎么注意,还是会发生事故,会受伤。大家的家人也是这样小心翼翼地将大家养育长大的。”

老师的话,对于因为不注意而痛失孩子的我而言深有感受。她真的是一位很棒的老师。
“老师”,有个守护了孩子的朋友举起手:“接下来这个孩子该怎么办呢?”她紧紧地抱着自己的孩子问。

“做成松饼吃掉吧。”老师笑着说。
全班同学哑口无言。
地狱般的料理实习开始了。守护了自己孩子的同学们流泪说着不要不要,最后还是把孩子敲开了,失去孩子的同学则用老师发的新鸡蛋制作松饼。

我们一边回忆着已经不在人世的大介,一边品尝着松饼,似乎有一丝眼泪的味道。
这是一段酸涩的青春回忆。
笔者制作的松饼和碎了的“大介”

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