新标准日本语中级:第3课课文文章-姓氏

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【本课内容】

単語:

みょうじ(名字)【名】姓,姓氏
せい(姓)【名】姓
な(名)【名】名
りょうほう(両方)【名】两者,双方,两边
さす(指す)【动1】指,指示
めいじ(明治)【专】明治
とうじ(当時)【名】当时
せいふ(政府)【名】政府
こくみん(国民)【名】国民
ぶし(武士)【名】武士
きぞく(貴族)【名】贵族
ひとびと(人々)【名】人们,每个人
ちめい(地名)【名】地名
ちけい(地形)【名】地形
はやし(林)【名】林,树林
かんけいする(関係する)【动3】有关系,关系,关联
たに(谷)【名】山谷,山沟
なかたに(中谷)【专】中谷
すぎ(杉)【名】杉树
おおすぎ(大杉)【专】大杉
それでも【连】即使那样,尽管如此,可是
たみんぞくこっか(多民族国家)【名】多民族国家
かず(数)【名】数量,数目
いっぽう(一方)【连】另一方面;一方面
にんずう(人数)【名】人数
~近く 将近~,近~
第~ 第~
~位 ~位
~程度 ~左右,约~
約~ 约~,大约~
~億 ~亿

てら(寺)【名】寺庙,寺院
えきいん(駅員)【名】车站工作人员,站务员
へいてんする(閉店~)【动3】(商店)关门
しょうわ(昭和)【专】昭和
へいせい(平成)【专】平成
ねんごう(年号)【名】年号
たいしょう(大正)【专】大正
あきらめる【动2】放弃,断念,死心
じゅけん(受験)【名】考试,应试
むしする(無視~)【动3】忽视,无视
やかんがっこう(夜間学校)【名】夜校
けいご(敬語)【名】敬语
うわまわる(上回る)【动1】超过,超出
したまわる(下回る)【动1】不够……水平,在……以下
ちちおや(父親)【名】父亲
なくなる(亡くなる)【动1】去世,死亡
ぎょうせき(業績)【名】业绩;成绩
ほぼ~ 大约
~以下 以下

课文:

名字
中国語の「ミンヅー」は多くの場合、姓と名の両方を指しますが、日本語では家族の姓を「名字」といいます。

すべての日本人が名字を持つようになったのは、明治時代になってからです。当時の政府が、すべての国民が名字を持つことを法律で決めました。それまで名字を持っていたのは武士や貴族だけでした。ですから、突然名字を持てといわれても、どんな名字を持てばいいの分かりません。人々は慌てました。

しかし、名字をつけないわけにはいきません。そこで、多くの人が、地名や地形から名字をつけました。日本の名字に、「木」「林」「山」「川」など自然に関係する漢字が多いのは、そのためです。家が谷の中にあるから「中谷」、近くに大きな杉の木があるから「大杉」とつけられた名字もたくさんあります。また、日本で最も多い「佐藤」や「鈴木」は、昔の武士の名字や、地名からつけられた名字だといわれています。

日本人の名字の種類は、三十万近くあります。それでも世界の第二位です。第一位は多民族国家のアメリカで、その数は160万を超えています.一方、最も少ないのが韓国で300程度しかありません。また、世界で一番人数の多い姓は「李」で、約一億人いるそうです。

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教材共有:6册(标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册)

教材排版:大开本,横向排版。

教材优势
1、课文内容生动,采用情境型会话,注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开,连贯性强。
2、教材内容相对新编,更容易理解。适合自学日语的同学。

教材劣势
教材中动词均以ます形出现,而不是动词原形,所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。