品读《竹取物语》，学日语古典文法（四）

『竹取物語』品读 便是以这部古典文学作品作为学习对象的节目，每期内容不多，大约两三句原文。不过，为了全面地理解日语古文的内涵，小编们将尽力做好围绕正文的注解工作，讲解当中的各种词汇与语法问题，让大家切实有所收获。

 

【竹取物語　本文（一）】
妻の女にあづけて養はす。うつくしきこと限りなし。いとをさなければ籠 に入れて養ふ。

解释： 孩子长得极其玲珑可爱，因其太过幼小，所以将她放入笼中抚养。
 

【词语注释】        
妻の女（めのおうな）：「妻である女」之意。
養ふ（やしなふ）③［動ハ四］：养，养育。文中「養はす」为「養ふ」的使役态，让（妻子）养。
うつくし［形シク］：「可愛らしい」，小而可爱。「うつくしき」为其连体形。
いと［副］：「たいそう」「非常に」，表示程度深，很，非常。
幼し（をさなし）［形ク］：幼小；幼稚。「幼けれ」为其已然形。
籠（こ）：「かご」，筐子，篮子。

 

【假名与读音】        
日语古文中使用的是「歴史仮名遣い（历史假名拼写法）」，与基于现代口语的「現代仮名遣い（现代假名拼写法）」存在一定的差异，当中多数是由于古今音异导致的。不过只要掌握二者间有限的几条对应规则，便可顺利地阅读以历史假名书写的文章了。
 首先我们总结复习一下前几期出现的问题，并运用于本期：
1、历史假名中，词头之外的「は」「ひ」「ふ」「へ」「ほ」读作「ワ」「イ」「ウ」「エ」「オ」。用现代假名拼写法写作「わ」「い」「う」「え」「お」。因此本期中的「養はす」应该读作「養わす」；「養ふ」应该读作「養う」。

2、词头之外的假名「む」读作「ん」。在现代假名中写作「ん」。

3、「ア」段音加「う」或「ふ」，发对应的「オ」段长音，即「あう、あふ、かう、かふ、さう、さふ」等读作「オー、コー、ソー」等，现代假名则写作「おう、こう、そう」等。

4、「イ」段音加「う」或「ふ」时，「いう」和「いふ」读作「ゆう」，其他的发对应的长拗音。

5、历史假名中的「ぢ」「づ」在现代假名中写作「じ」「ず」。

本期新出现的有：●「を」读作「オ」，现代假名中不用助词的「を」，而写作「お」。因此「をさなければ」写成 「おさなければ」。

还有其他的历史假名读音规则也在此一并了解下：

「ゐ、ゑ」读作「イ、エ」，现代假名写作「い、え」。
如　（居る）ゐる→いる  （声）こゑ→こえ　  

注 ：「ゐ、ゑ」的片假名为「ヰ、ヱ」
「エ」段音加「う」或「ふ」时，「えう」和「えふ」读作「よう」。
如　えいじ→ようじ　けふ→きょう　てふてふ→ちょうちょう　めいじ→みょうじ

「イ」段音（「イ」除外）加「や」再加「う」或「ふ」时，发对应的「オ」段长音。
如  （兄弟）きやうだい→きょうだい　 （大将）たいしやう→たいしょう

「くわ、ぐわ」发「カ、ガ」的音。
如  （菓子）くわし→かし　（漫画）マングワ→ マンガ　（愉快）ゆくわい→ゆかい

此外，为了能够通顺的读出日语古文，光靠正确读出每个字的发音还不够，还要做到能够准确的断句。因此需要对日本古文的「文節（句节）」等概念有一定的了解，句节是句子从意义方面和发音方面划分的最小单位。句子是由若干个句节构成。例如，可以把此文章开头第二句划分成如下的句节：

野山に/まじりて/竹を/取りつつ、よろづの/ことに/使ひけり。」

 

【文法解釈】   

1、文语动词的活用类型。

◎现代日语动词按活用分为五类：五段活用、上一段活用、下一段活用、カ行变格活用、サ行变格活用。

◎古典日语动词按活用分为九类：四段活用、上一段活用、下一段活用、上二段活用、下二段活用、ラ行变格活用、ナ行变格活用、カ行变格活用、サ行变格活用。

在往期中，我们已介绍了文语的四段活用、ラ行变格活用、ナ行变格活用。这一期还将介绍文语的下二段活用。

2、「養はす」。

「養はす」由「養ふ」的未然形「養は」＋使役·尊敬助动词「す」构成，相当于现代日语的「養わせる」。

文语使役·尊敬助动词「す」「さす」的活用类型为下二段活用，第3条将介绍此类活用，第4条将解释它们的用法。

3、下二段活用。

◎下二段活用动词的词尾在五十音图的ウ段、エ段两段上变化，故称下二段活用。具体为：

终止形、连体形、已然形在ウ段，连体形在ウ段后加「る」，已然形加「れ」。

未然形、连用形、命令形在エ段，命令形在エ段后加「よ」。

◎现代日语中的下一段动词在文语中都是下二段动词。
　　
将文语下二段动词终止形词尾改作エ段假名并加上「る」即得现代日语的下一段动词。
　　
如：「す」↔「せる」、「受く」↔「受ける」

◎下二段活用表：

※特别注意ハ、ヤ、ワ行的活用情况。

行｜例　词｜词干｜未然形｜連用形｜終止形｜連体形｜已然形｜命令形
ア｜得(う)｜◯　｜　え　｜　え　｜　う　｜うる　｜うれ　｜うよ
カ｜受く　｜う　｜　け　｜　け　｜　く　｜くる　｜くれ　｜けよ
が｜逃ぐ　｜に　｜　げ　｜　げ　｜　ぐ　｜ぐる　｜ぐれ　｜げよ
サ｜失す　｜う　｜　せ　｜　せ　｜　す　｜する　｜すれ　｜せよ
タ｜捨つ　｜す　｜　て　｜　て　｜　つ　｜つる　｜つれ　｜てよ
ダ｜出づ　｜い　｜　で　｜　で　｜　づ　｜づる　｜づれ　｜でよ
ナ｜尋ぬ　｜たづ｜　ね　｜　ね　｜　ぬ　｜ぬる　｜ぬれ　｜ねよ
ハ｜伝ふ　｜つた｜　へ　｜　へ　｜　ふ　｜ふる　｜ふれ　｜へよ
マ｜務む　｜つと｜　め　｜　め　｜　む　｜むる　｜むれ　｜めよ
ヤ｜覚ゆ　｜おぼ｜　え　｜　え　｜　ゆ　｜ゆる　｜ゆれ　｜えよ
ラ｜流る　｜なが｜　れ　｜　れ　｜　る　｜るる　｜るれ　｜れよ
ワ｜植う　｜う　｜　ゑ　｜　ゑ　｜　う　｜うる　｜うれ　｜ゑよ

4、使役·尊敬助动词「す」「さす」
◎活用：下二段活用

未然　连用　终止　连体　　已然　　命令
す：せ　　せ　　す　　する　　すれ　　せよ
さす：させ　させ　さす　さする　さすれ　させよ
 

◎接续：「す」接四段、ナ变、ラ变活用的未然形。
「さす」接上一、下一、上二、下二、カ变、サ变活用的未然形。

◎意义用法：

① 表示使役，...せる，让...；

如本期中的「養はす」意为「養わせる」。

② 表示尊敬，本期暂不涉及。

5、「うつくしき」「幼けれ」
「うつくしき」为「うつくし」的连体形，「幼けれ」为「幼し」的已然形。

第二期中我们透过「うつくし」一词初步了解了文语形容词的活用，现在让我们对形容词进行更完整一些的讨论，见下条。

6、文语形容词。

◎多数文语形容词的终止形以「し」为结尾。如文中的两例：「美し」「幼し」。
 

◎个别形容词的终止形以「じ」为结尾。如：「凄まじ」「同じ」。除了词尾「じ」为浊音外，它们的活用与「シク活用」（见下文）无异。

◎文语形容词按活用分为「ク活用」「シク活用」两类。

「ク活用」形容词活用时去掉词尾的「し」。如：「幼し」→（連用形）「幼く」。

「ク活用」形容词对应于现代日语中「～い」结尾的形容词。如：「幼し」↔「幼い」、「高し」↔「高い」。

「シク活用」形容词活用时保留词尾的「し」。如：「美し」→（連用形）「美しく」。

「シク活用」形容词对应于现代日语中「～しい」结尾的形容词。如：「美し」↔「美しい」、「楽し」↔「楽しい」。

◎形容词活用表，以「をさなし」「うつくし」为例：
1）ク活用。
例词｜　词干　｜未然形｜连用形｜终止形｜连体形｜已然形｜命令形｜
　　｜　　　　｜く　　｜く　　｜し　　｜き　　｜けれ　｜◯　　｜（本活用）　

をさなし｜おさな｜——————————————————————｜——————
　　 　｜　　　　｜から　｜かり　｜(かり)｜かる　｜(かれ)｜かれ｜（カリ活用）

2）シク活用。
例词　｜　词干　｜未然形｜连用形｜终止形｜连体形｜已然形｜命令形｜
　　　｜　　　　｜しく　 ｜しく　｜し　　｜しき　｜しけれ｜◯　　｜（本活用）　
うつくし｜うつく　｜———————————————————————｜——————
　　　｜　　　　｜しから｜しかり｜◯　　｜しかる｜◯　　｜しかれ｜（カリ活用）

◎如上表所示，每一类活用又分为「本活用」和「カリ活用」两种。
「本活用」即形容词原本的活用。
「カリ活用」亦称「補助活用」，主要用途是后续助动词。
 

◎「カリ活用」由本活用连用形「～く」＋ラ变动词「あり」演变而成，所以它的活用方式与ラ变动词相同。

「カリ活用」没有终止形和已然形。但「ク活用」形容词「多し」例外。其终止形可用「多かり」，已然形可用「多かれ」，作定语时也可用「多かる」。其余形容词的「カリ活用」主要都是用于后续助动词。

7、「いと幼ければ…」
≫接续助词「ば」。
◎接续：

接活用语未然形，表示顺接的假定条件。

接活用语已然形，表示顺接的确定条件。

◎文中用法：
接已然形，表示原因，理由，相当于口语的「ので」、「から」。　

这段话的意思相当于「たいそう小さいので…」。 
 

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