体形后面，名词+「の時に」 　　意思：…的时候 　　例如： 　　パリへ行くときに、時計を買う。去巴黎时买表。 　　パリへ行ったときに、時計を買う。去巴黎的时候买表。 　　子供の時に、パリに住んでいた。小的时候住在巴黎。 　　3、～ために(原因) 　　接续：接在用言连体形后面，名词+「のために」 　　意思：因为…，由于…，表示原因 　　例如：事故があったために、電車が止まっている。因为发生了事故，所以电车停了。 　　交通が不便なために、発展が遅れている。由于交通部便利，所以发展很落后。 　　台風のために、家が壊れた。因为台风，房子遭到了破坏。 　　4、～ために(原因) 　　接续：接日语掌握好语法是关键，今天要分享给大家的是“日语语法词语辨析在用言连体形后面，名词+「のために」 　　意思：为了…，表示目的。 　　例如： 　　車を買うために貯金している。为了买车在攒钱。 　　受験のために上京した。为了考试而进京。 　　上述就是为大家带来的日语语法词语辨析了，希望能够对大家有所帮助，提升自己日语语法学习的能力和效果。更多关于日语语法学习内容，尽在沪江网，赶快关注吧。

日语语法知多少，为了帮助各位日语学子们更好的掌握日语知识，特整理了以下的日语语法辨析句中的「ある」是个无意识动词，「までだ」不能接在无意志动词的后面。其次，句子表示的只是一种限定，而不是表示一个决心，所以不能用「～するまでだ」。 　　練習： 　　1.相手がそこまでやるのなら、僕としては恋人に曲を書いでもデビューさせる_____ 　　A.だけだ　　　　B.までだ 　　2.君がどうしても理解できないなら、代わってやってあげる______さ 　　A.だけだ　　　　B.までだ 　　3.39度も高い気温が続くのでは、ケーラーを入れる______ 　　A.だけだ　　　　B.

该做的事。 两者的比较 ①今晩のパーティーの通知はもう電話で知らせたのだから、彼女は来るはずだ。 ②彼女は今晩パーティーの司会だから、来るはずだ。 辨析：はず与べき的中文意思都翻译成“应该”，但具体用法略有差异。 第一个句子主体是在有根据的情况下，根据已经电话通知了晚上有聚会的情况进行推测，认为晚上她会出席。这日语很多考试中语法题占比都不小，所以我们要努力研究日语语法只是主体本人的预测和估计。 第二个句子说明她是晚上聚会的主持人，根据社会常识，作为主持人理应会出席派对。此时的“应该”更像是一种应尽的责任，表示这样做是正确的。 辨析比较会让我们更深入理解知识内容，也可以让我们对知识灵活运用。其实很多时候我们都是没把基础知识弄懂弄透彻，如果真的可以把小小的知识点中分析明白，那么长此以往，收获还是非常丰富的。所以希望大家能够注意这些日语语法知识!

日语的学员吗，总是在日语语法上出错，对于大家来说，在日语语法用来表示人数的数量词。 　　例：世界中で毎年100万人からの人が、飢えで命をおとしている。 　　※「～からある」、「～からする」既可以放在句中也可以放在句末，「～からの」用在句中。 　　3.～が早いか ～やいなや ～なり ～そばから ～とたん(に) 　　～が早いか 「が」は格助詞、「か」は副助詞 　　…するとすぐに。…するやいなや。 V辞書形+～ 　　例：ベルが鳴るが早いか、彼は教室を飛び出した。 　　※後には、少し意外感がある事実を表す文がくる。 　　～やいなや …とすぐに。…と同時に。 　　表示前一动作刚刚进行完毕，后一动作马上发生。 　　V辞書形+～ 　　例：かばんを置くやいなや、外に飛び出した。 　　※后项时态一般为过去时，并且不宜用意志、命令、推量、否定等结句。 　　なり 　　ある動作・作用が終わったと同時に、他の動作・作用が行われる意を表す。 　　…するとすぐに V辞書形+～ 　　例：彼はコーヒーを一口飲むなり、吐き出してしまった。 　　※主語は普通三人称で、前後の主語は同じ。 　　そばから 　　一人が何回も同じ動作を繰

助你更好地掌握考试内容。因此，你需要多做一些模拟题，来检验自己的学习成果。 6. 记录学习笔记 在备考日语口语考试时，你需要记录一些学习笔记。这样可以帮助你梳理知识点，总结学习心得，也可以强化记忆。在记录学习笔记时，要注意要点要清晰明确，可以使用不同颜色和编码来区分不同的知识点。 7. 参加口语课程 如果你想进一步提高自己的口语表达能力，可以考虑参加一些口语课程。通过口语课程，你可以更好地学习日语的发音、语调和语法，并在教师的指导下进行实践训练。 8. 结合实际情境练习 在备考日语口语考试时，要结合实际情境进行练习。你可以使用相关的日语学习软件和工具，在练习中语体验真实的日语环境，增加对日语的亲近感和感性的认识。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上为大家介绍了相似的日语语法如何辨析，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。

日语语法的学习可能会大家比较头痛，但我们也要努力积累知识。在这条学习之路上可能会遇到不少的麻烦，希望大家都能够尽力克服。今天来说说「～た後で」「～た後」的句型，它们一样吗?你能够区分开来吗?又知道它们如何使用吗? 以下两个例句，哪个答案正确呢? 1.ご飯を食べた(①後　②後で)、この薬を飲みます。 2.李さんは大学を卒業した(①後　②後で)、ずっと日本で働いています。 「後/後で」在文法的接续方法上虽然都相同(动词た/名词の+後/後で)，但它们的用法是不同的，简单介绍他们的差异： ●「後で」+非持续性的行为 ●「後」+持续性的行为 由于「薬を飲みます」并不是个持续性的动作，因此前面选择「後で

用是句子的转折。那么它们之间在使用的时候有什么区别呢?一起来看看吧! 首先，如果句子的前后项互为对立关系，这个时候用「しかし」是最正确的。 比如： 物価は上がったが、しかし給料は少しも上がらない。 物价上涨了，然而工资是丝毫不涨。 其次，关于「でも」这个词，实际上是具有感情色彩的词，句子前后项不需要存在强烈的逻辑关系。多用于辩解、疑问或表示事态的发生并非出于本意。 比如： 和食は好きです。でも納豆はまだ食べられません。 我喜欢日本菜。但纳豆还吃不了。 最后，「でも」还表示以下几种情况： 1，即使…也…。 この機械は操作が簡単で、子供でも使えます。 这种机器操作很简单，即使孩子也能使用。 2，用于举例。 コーヒーでも飲みますか。 你不喝咖啡什么的吗? 3，不论。 この会は誰でも自由に参加できます。 这个会不论谁都可以参加。 4，如果…就…。 放っておいたら病気が悪くなりでもしたらどうするんですか。 放任不管，病情恶化了怎么办? 这篇内容所讲述的知识点大家学会了吗?其实日语语法大家不要想得那样枯燥乏味，如果学习的方法得当，我们还是能够从中获得规律，进而更好地运用它们。沪江网校的日语语法课程已经开始上课了，想语，语法知识一定要弄明白，它的重要性毋庸赘述。日语学习也要注意日语语法的运用，在日语学习或者想了解的朋友都可以来这里看看。

生硬些。 最后在补充几点，「でも」除了表示转折外，还有其他用法。 1 即使···也··· この機械は操作が簡単で、子供でも使えます。 这种机器操作很简单，即使孩子也能日语语法使用。 2 用于举例 コーヒでも飲みますか。 你不喝咖啡什么的吗? 3 不论 この会は誰でも自由に参加できます。 这个会不论谁都可以参加。 4 如果···就··· 放っておいたら病気が悪くなりでもしたらどうするんですか。 放任不管，病情恶化了怎么办。 希望上文中提到的日语语法知识能够帮助大家更好地学习，如果还想了解其他知识内容，不妨来这里找专业的培训课程进行提升。如果您对日语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫定制专属课程。

「から」句型是J.TEST考试中一个小小的知识点，但不要小看它，如果你学不会它的用法，在考试当中很有可能做错哦!日语语法在考试中是占有很大考察比例的，如果学不会就会麻烦不断，大家一定要好好注意，先来看看下面的内容吧! 助词「から」 (1)「名词+から」，表示起点。 例：会議は10時から始まる。 みんなから褒められる。 子どもから目を離さないでください。 ワインはブドウからつくる。 火の不注意から火事になる。 (2)「小句+から」，表示主观原因。 例：日本に行きたいから、日本語を勉強します。 日本語を勉強するのは、日本に行きたいからだ。 いいから、いいから、泣かないで… 衍生句型(一)：～から

学校。) 頭が痛くて，勉强ができません。(头痛所以不能学习。) 10 ても，… 用于表示如果出现了前句叙述的事物或现象，一般必然出现某日语语法事物或现象并未出现，或出现了与一般情况相反的事物或现象。相当与汉语的“即使…也…”，“尽管…也…”。 ▶例：辞書を見ても，わかりませんでした。(即使查了字典也不懂。) 薬を饮んでも，風邪はよくなりません。(尽管吃了药感冒也没好。) 好了，同学们，还希望这些语法知识能够帮助大家的学习，当然大家要也做一个细致的把握!还想学习哪些日知识，可以来网校看看。这里的日语培训课程已经开始上课了，不管是日语语法还是其他方面的学习，这里都有相应的辅导课程。 特别提醒：如果您对日语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫定制专属课程。