学习日语的时候我们总感觉自己学的不好，或者有的地方学不会，那是因为你没有掌握好日语的学习技巧。下文中为大家介绍的是日语学习技巧之词汇部分，一起来看看吧。

　　日语学习技巧之词汇部分

　　日语中的词可以分为以下几种情况：

　　一、与汉语意思相同或类似的汉字

　　在日语中有很多单词，书写和意思基本和汉语基本相同，如“事故”、“幸福”、“学习”、“老人”、“地球”、“自然”等等。这类词学起来很简单，但这类词应该引起重视，不能仅作为中国汉字来理解，不去探求其读音规律及使用方法。会影响日语的学习。

　　二、和汉语字含义不同的词

　　一些日本造词，字面和汉语意思没有任何关联，学生很容易理解错误，有的是用汉字组成名词，我们可以猜一下，比如“足袋”就是“袜子”，“信号”就是红绿灯这样的交通信号，“米国”就是“美国”，“到着”就是“到达”。但很多日语词汇的意思与中文相差很大，比如日语中的“手纸”其实是“信”，“服役”是“坐牢”，“老婆”指“老太婆”等等。这类词如果不注意区别，初学者就会走入日语汉字的误区，特别是在写作中，误用的比率很高。

　　三、日本造词

　　我们所说的日本人造的词，是指一些和汉语意思完全不同的汉字，这类词虽然在日语中数量不是很多，却是最容易出错误的地方。如“风吕”“下手”等。这类词不仅不好记，而且意思也很难理解。在学习这类词时，首先要了解什么是日本造词，加强记忆，然后用组句的形式来加强学习，如风吕に入る，下手だ等。可以通过句子的学习，把枯燥、易出错的词变成句子来记。

　　四、可后接する做动词使用的日语汉字

　　许多带有两个汉字的词，不仅可以作名词使用，还可以后接する做动词使用。如：勉强する、介绍する等。遇到这类词，除了注意它的读音和翻译外，还特别要注意做动词的使用，要把它做名词和做动词的使用方法深入理解，然后找出规律。一般来说，在汉语中可作动词使用的词，在日语中也往往可以加する做动词。

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　　以上是为大家介绍的日语学习技巧之词汇部分，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。