日语口语差该如何满足日常交流

作者：伊伊 2024-02-18 19:50

日语口语不像写作，阅读或是听力那样，只要多看书多练习，就可以单方面独自学好。然而，口语呢，属于人际交流的范畴，是需要另一方的反馈做出反应的，考验的是人际交往能力。下面小编为大家分享日语口语差该如何满足日常交流?一起来看看吧!

一、日语口语差该如何满足日常交流

1、模仿

在学习日语之初，最合适又有效的练习口语的方法就是模仿了。提高日语口语的最基础方式就模仿日语录音或者广播，主要模仿的是这些日语母语者说话的语音语调。模仿时，不要着急，先逐句逐字的模仿，严格按照语音的发音和语调练习，即使刚开始十分的不习惯，也不要像平时说话时的语调读日语。其实，只要练习的时间足够长，持之以恒地一词一句地炼，终究会模仿好的。参考儿童时期对学说话时的情景，不就是完全靠模仿的吗。

2、朗读

这是提高口语最基本的练习。如果学习日语不朗读，无论是对写作，阅读都是不利于提高的，更别说口语了。朗读也可以说是第二次模仿，所以朗读时要有意识地按照录音的语音语调朗读。另外，读书时最好把自己的声音录下来，和原音对比，找出发音上的差距并逐步改善。模仿和朗读是练习口语的重要一关，如果连朗读都结巴，提升口语的难度就更大了。关于朗读的材料，建议使用一些浅易的口语经典篇章，包括各种口语教材、听力教材、精读课本等等。

3、复述

复述是练习口语的进阶方法。在模仿朗读进行到一定阶段，口语有了较大的提升之后，应该加大练习方法的难度才能突破瓶颈。如果一直保持一成不变的练习方式，口语提升的效率会越来越慢。如何复述一篇文章呢?复述是一个二次创作的过程，复述是在模仿、朗读、听或阅读一段文字之后，然后用自己的语言表达出这段你读过、听的文章。要求有逻辑有条理的并尽可能包含更多细节。开始练习时，要求可以稍微松弛，用一句、两句话复述原文的中心思想就可以了。随着练习时间增加和口语水平的提高，再逐步提高对复述的要求。在没有伙伴对话的情况下，复述是提高口语能力最有效的方法。

4、背诵

这应该是所有学习外语的同学认可的可行办法了。因为很多日语的表达方式，句子的结构只有通过背诵才能牢记。只有记得多，脑子有足够的日语储存在说口语时，才能及时调用，说日语时更加流利。背诵其实也不是很难，很多同学一听到背诵就被吓到了。其实按照前面的方法一步一步来，把背诵建立在复述的基础上，进行大量的复述，渐渐地也就能背诵了，而且其实际意义要大于单调的背诵。

二、日语口语学习方法

1、创造丰富的日语环境

也许很多人在看的时候会说：怎么又是这种方法啊，虽然老生常谈，但它却是一种很好很实际的方法。父母可藉由听音乐、看录像、有声读物及在家张贴日语文字等方式，使幼儿沉浸于日语学习环境，达到自然输出语言的效果。还可以帮助孩子选择一家可靠的网上日语学习机构，例如，为孩子提供足够的语言环境和足够的锻炼机会，将上课时间定为30分钟，并为孩子配上一个日语学伴，增加日语使用频次，以使孩子有足够的语言环境和足够运动的时间，自然输出语言。

2、跨学科学习，培养日语思维

许多儿童虽然会说日语，但说出的许多句子都有问题，非常典型的中式日语，看起来是日语，但完全不讲究语法，但如果要说一口流利的日语别人能听懂，大家还是要培养日语思维的。而且跨学科学习日语的方式，是一种很好的方法，通过CLIL法，把美术、科学、数学等学科与日语联系起来，利用日语解决学科问题，培养儿童日语思维能力和综合运用日语的能力。

3、培养语感，解决语法使用难题

日语练习中阅读有不可忽视的作用，大量的阅读，不仅可以急增词汇量，还可以培养语感，这样孩子在说日语时就不容易卡顿，而且正确率也很高。但小编听老师说，在初读时，一定要注意单词的读音，在正确发音的基础上进行快速阅读会更好。具有语感后，孩子们不再害怕说日语时忽视语法，从而引起笑话。

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