JLPT复习必备：恋恋N1读解 （32）
恋恋N1读解节目每期为大家带来一篇能力考N1读解的练习与讲解，希望能帮助备考N1的大家做阅读专项练习，攻下能力考阅读大关。
次の文章を読んで、それぞれの問いに対する答えとして、最も適当なものを1.2.3.4から一つ選びなさい。
顕微鏡の順番はいつまでたっても回ってこない。同じ班の女子たちは楽しげにはしゃぎながらかわりばんこに顕微鏡をのぞきこんでいる。彼女らが動いたり笑ったりするたびに舞い上がる細かい埃が、窓から射す陽を受けて①-----と美しい。これほどのお日和なら、顕微鏡もさぞかしくっきり見えることでしょう、さっきから顕微鏡の反射鏡が太陽光をチカチカと跳ね返して私の目を焼いてくる。暗幕を全部引いてこの理科室を真っ暗にしてしまいたい。
今日は実験だから、適当に座って五人で一班を作れ。先生が何の気なしに言った一言のせいで、理科室にはただならぬ緊張が走った。適当に座れと言われ、適当な所に座る子なんて、一人もいないんだ。ごく一瞬のうちに働く緻密な計算--五人全員親しい友達で固められるか、それとも足りない分を余り者で補わなければいけないか--がなされ、友達を探し求めて泳ぐ視線同士が見る見るうちに絡み合い、グループが編まれていく。どの糸が絡み合っていくか、私には②-----に取るように分かる。高校に入学してからまだ二カ月しか経っていないこの六月の時点で、クラスの交友関係を相関図にして書けるのは、きっと私くらいだろう。当の自分は相関図の枠外にいるというのに。唯一の頼みの綱だった絹代にも見捨てられ、だれか余ってる人いませんか、と聞かれて手を挙げた、あの③-----。せめて口で返事すればよかった。目をぎょろつかせながら、無言で、顔の高さまで挙手した私は妖怪じみていただろう。もう一人の余り者も同じ卑屈な手の挙げ方をしていて、やるせなかった。この挙手で、クラスで友達がまだできていないのは私とそのもう一人の男子、にな川だけだということが明白になった。
（「蹴りたい背中」-- 綿矢りさ）
問１ ①------に入れるのは次のどれか。
1ひらひら 2きらきら 3ぎらぎら
問２ ②------に入れるのは次のどれか。
1頭 2脳 3手
問３ ③------に入れるのは次のどれか。
1いじめさ 2みじめさ 3かわいさ
本期翻译答案与讲解：232（左边反白可见）
参考译文：
怎么轮都不到我。同班女生们在开心打闹着轮流使用显微镜。她们笑闹扬起的尘埃被窗户射进来的阳光一照，闪闪发亮，很美。天气这么好的话，想必显微镜也能看得很清楚吧。从刚才开始显微镜反射的太阳光就刺得我眼睛生疼。真想一把拉上黑帘，让理科室一片漆黑。
今天是做实验，五人一组大家随便坐吧。就因为老师这不经意的一句话，理科室里涌起了一股非同寻常的紧张感。让大家随便坐，可根本没人随便坐。就在 那一瞬间，我迅速周密地估计了一下——是五个人本身就是好朋友而聚在一起呢，还是不足的部分不得不由多出的人补上呢——寻求朋友的视线看着看着就相遇了， 然后组成小组。哪些视线会对上，我再清楚不过了。在上高中不到两个月的现在，六月，就能把班里的交友关系用相关图画出来的，应该只有我了吧。而自己却是不在相关图里的。曾经是我唯一的依靠的绢代也抛弃了我，老师问道还有人多出来的吗，我就举手了。那个凄凉啊。如果口头回答就好了。大家一定是把边仓皇四顾边无语地把手举到脸这么高的我当妖怪看了吧。另一个多出来的人也同样卑微地举着手，闷闷不乐的样子。这一举，让大家都知道了，班上还没有交到朋友的人，只有 我和另一个男生，二南川（暂且这样译）。
